《教育学案例教学(教师教育专业课程与教学改革系列教材)》由邹强、吴亚林主编，本书是为高等师范院校公共课《教育学》所编写的案例教材，本教材以教学案例为连接点，每章以“基本原理与观点——案例呈现——问题与思考——知识链接”的线索展开。本教材改变同类教材仅仅关注教学案例的呈现及其分析的编写体例，在提供基本理论知识铺垫的基础上，注重开阔学生的视野，启发学生的独立思考，而不是单纯的呈现案例和模式化的分析。

总 序

前 言

绪 论

一、何谓案例教学法

二、案例教学法的特点与功能

三、案例教学法的运用

第一部分 教育基本理论

 第一章 教育与教育学

一、基本原理与观点

二、案例与思考

三、知识链接

(一)相关理论

(二)相关实践探索

 第二章 教育与人的发展

一、基本原理与观点

二、案例与思考

三、知识链接

(一)相关理论

(二)相关实践探索

 第三章 教育与社会发展

一、基本原理与观点

二、案例与思考

三、知识链接

(一)相关理论

(二)相关政策

(三)相关实践探索

 第四章 教育目的

一、基本原理与观点

二、案例与思考

三、知识链接

(一)相关理论

(二)相关政策

(三)相关实践探索

第二部分 教师与学生

 第五章 教师与学生

一、基本原理与观点

二、案例与思考

三、知识链接

(一)相关理论

(二)相关政策

(三)相关实践探索

第三部分 课程与教学

 第六章 课程

一、基本原理与观点

二、案例与思考

三、知识链接

(一)相关理论

(二)相关实践探索

 第七章 教学

一、基本原理与观点

二、案例与思考

三、知识链接

(一)相关理论

(二)相关实践探索

第四部分 德育

 第八章 德育

一、基本原理与观点

二、案例与思考

三、知识链接

(一)相关理论

(二)相关政策

(三)相关实践探索

第五部分 班级管理与学校管理

 第九章 班主任与班级管理

一、基本原理与观点

二、案例与思考

三、知识链接

(一)相关理论

(二)相关政策

(三)相关实践探索

 第十章 学校管理

一、基本原理与观点

二、案例与思考

三、知识链接

(一)相关理论

(二)相关政策

(三)相关实践探索