本书是以党的教育方针和关于教育“三个面向”为指导，以国家颁发的幼儿教育的“两个法规”和其他有关法令、决定为依据进行编写的。为了便于读者领会、贯彻上述法规精神，或者在阅读本书时需要查找理论根据和具体规定的原文，特将国家已颁布的有关文件附录于本书正文之后，以供参阅。

本书是中等职业学校幼儿教育专业教材，由全国中等职业学校幼儿教育专业教材编写组编写。

本书除绪论外共分十章：总论、幼儿园目标管理、计划管理、教养业务管理、幼教科研管理、行政事务与规章制度管理、工作质量管理、教师队伍的建设与管理、园长自身建设与领导艺术及幼儿园评价。

本书可作为全国各类幼儿师范专业(含普通幼师、中师附设幼师班和职业中专、职业高中、函授中专、广播电视中专中的幼师专业)的通用教材，同时可作为各地举办园长、骨干教师培训班教材，或者供园长、教师自学使用，也可作为幼师教育工作者、各级幼教管理干部、教研人员和师大学前教育专业学员的参考书。

绪论——管理是门科学

第一章 总论——幼儿园管理是个整体性系统

 第一节 幼儿园管理对象

 第二节 幼儿园管理组织

 第三节 管理职能与管理过程

 第四节 管理原理与管理原则

 [复习与思考]

第二章 幼儿园目标管理

 第一节 目标的内涵与功能

 第二节 幼儿园教育目标

 第三节 幼儿园管理目标

 第四节 幼儿园目标管理的实施

 [复习与思考]

第三章 幼儿园计划管理

 第一节 计划管理概说

 第二节 计划管理活动

 [复习与思考]

第四章 幼儿园教养业务管理

 第一节 提高养护工作认识

 第二节 优化教育活动建设

 第三节 强化“教养并举”管理

 [复习与思考]

第五章 幼儿园教育科研工作管理

 第一节 教研与科研的特点及关系

 第二节 教育科研的功能、选题及实践条件

 第三节 幼教科研的基本方法

 第四节 幼教科研的核心内容——推进素质教育

 第五节 幼教科研的主攻方向——开拓创新教育

 第六节 幼教科研的着力点——研究信息技术

 第七节 幼教科研成果的整理、认定与显示

 [复习与思考]

第六章 幼儿园行政工作与规章制度管理

 第一节 建立行政常规工作秩序

 第二节 提高总务工作管理水平

 第三节 制定行政管理规章制度

 第四节 行政管理的核心内容和措施

 [复习与思考]

第七章幼儿园工作质量管理

 第一节 质量管理的意义、范围和特点

 第二节 质量管理活动的运转

 第三节 质量管理的控制与资料

 [复习与思考]

第八章教师队伍的素质建设与管理

 第一节 思想素质建设

 第二节 业务素质建设

 第三节 调动全员工作的积极性、主动性和创造性

 [复习与思考]

第九章 园长自身建设与领导艺术

 第一节 园长职责与现代管理观念

 第二节 对园长的素质要求

 第三节 园长的领导方法与领导艺术

 [复习与思考]

第十章 幼儿园评价

 第一节 幼儿园评价的内涵和作用

 第二节 幼儿园评价的内容和标准

 第三节 幼儿园评价原则

 第四节 幼儿园评价手段(工具)

 第五节 幼儿园评价方法和程序

 [复习与思考]

附录1 幼儿园工作规程[中华人民共和国国家教育委员会令第25号]

附录2 幼儿园管理条例[中华人民共和国国家教育委员会令第4号]

附录3 托儿所、幼儿园卫生保健制度[(85)卫妇字第10号(1985年12月7日)]

附录4 城市幼儿园建筑面积定额(试行)[国家教育委员会、建设部(88)教基字108号(1988年7月14日)]

附录5 托儿所、幼儿园建筑设计规范[城乡建设环境保护部、国家教育委员会(87)城设字第466号(1987年9月3日)]

附录6 全日制、寄宿制幼儿园编制标准(试行)[劳动人事部、国家教育委员会劳人编(1987)32号(1987年3月9日)]

附录7 幼儿园桌、椅、床基本尺寸表(北京市教育局提供)

附录8 北京师范大学实验幼儿园工作人员岗位职责(北京师范大学提供)