为便于教师讲解和学生阅读，马芸主编的《商务日语阅读1》的课文均标注了假名，以提高生快速、正确的阅读能力。教师在讲授过程中。尽量举例句来解说词汇，组织学生使词汇进行造句练习，让学生用自己的语言复述文章内容，培养学生用日语思维的方式习惯，这样既提高了学生的阅读水平，同时也使学生得到了听与说的锻炼，甚至培养写作能力。
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