本书是针对国内外初级韩国语学习者而编著的。帮助初学者掌握韩国语基本结构和表达方式，了解语言交流中所需的韩国文化，培养实际的韩国语交流能力是本教材的目的所在。

本书充分运用了最新外语教学法和教材开发基本原理，包括以学生为中心的教育、以课题实行为中心的教育、材料的实用性、以过程为中心的教育、四种语言交流技能合为一体的综合教育、语言与文化二合一的教育等主要原理。本书为正规教育机构的系统性教学而设计，在此基础上也为读者做了便于自学的编排。本教材对单词、语法、作业、主题排列及构成标准作了详尽的阶段等级化设置，每个学习阶段都设有学习者自我检查的复习小节，大量采用了图片与音频资料以便学习，并附加了练习册以提高学习效果。由韩文字母和15课的课文构成，其中第5课、第10课、第15课是对前面四课的复习总结，整体上以话题为中心，每课都适当地包含了必要的单词和语法、作业和语言技能、文化常识。每篇课文由“导入”、“扩展词汇”、“对话”、“语法”、“作业：听力、写作、会话、阅读”、“发音”、“韩国文化之窗”、“自习”等八个部分组成，同时在每一页底端都有“生词”注释。

本教材由中韩两国专家学者根据中国人学习韩语的特点，充分运用最新外语教学法和教材开发基本原理编写而成，目的在于使韩国语初学者参与实际生活会话，提高韩国语基本沟通能力。本教材为正规教育机构的系统性教学而设计，同时在编排上也便于读者自学。

本书是系列教材的第一册，共15课，除第5、10、15课为复习课外，主要包括韩国语学习初级阶段的必需词汇、语法结构、实用会话、课题讨论等，图文并茂，附有音频资料。通过不同的主题，在讲解韩国语语言知识的同时介绍了韩国的社会情况与文化背景。每个主题配有听力、会话、阅读和写作方面的课内练习，以帮助使用者提高韩国语综合能力。在课内练习之外，还随书附有练习册，供读者对教材中出现的词汇和语法进行充分的训练。

前言

使用说明

教材结构表

韩文简介

第1课 您好。

第2课 我是王平。

第3课 图书馆在那儿。

第4课 这位是谁？

第5课 复习1～4

第6课 每天9点钟开始。

第7课 您周末做什么？

第8课 天气怎么样？

第9课 这个多少钱？

第10课 复习6～9

第11课 不太方便，但很有意思。

第12课 我想吃大酱汤。

第13课 需要三十分钟左右。

第14课 喂？

第15课 复习11～14

附录

 答案

 索引