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图书 管理学原理(第3版)/高职高专专业基础课教材新系
内容
编辑推荐

本书第三版对第二版作了较大的修改,除了第2章(整合了原第2章和第ll章的内容)和第5章(原第6章)外,其余8章的内容都是重新编写的。新版的主要内容包括绪论、管理理论的产生和发展、计划、决策、组织、人力资源管理、领导、沟通、激励、控制,共十章。

通过本次修订,《管理学原理》的科学性有了进一步提升,其结构体系更符合国际通用标准,内容更为新颖、实用,也更富有特色,为进一步提高教学质量提供了方便。

目录

第1章 绪论

 学习目标

 1.1 管理的含义与特征

 1.2 管理者及其技能

 1.3 管理的性质与职能

 1.4 管理学的研究对象与方法

 本章小结

 主要概念和观念

 基本训练

 观念应用

第2章 管理理论的产生和发展

 学习目标

 2.1 早期管理思想

 2.2 现代管理理论的演进

 2.3 当代管理理论的最新思潮

 本章小结

 主要概念和观念

 基本训练

 观念应用

第3章 计划

 学习目标

 3.1 计划概述

 3.2 计划工作的过程与影响因素

 3.3 目标管理

 3.4 计划制订的方法

 本章小结

 主要概念和观念

 基本训练

 观念应用

第4章 决策

 学习目标

 4.1 决策概述

 4.2 决策的过程

 4.3 决策的基本方法

 本章小结

 主要概念和观念

 基本训练

 观念应用

第5章 组织

 学习目标

 5.1 组织概述

 5.2 组织结构与组织设计

 5.3 组织变革

 本章小结

 主要概念和观念

 基本训练

 观念应用

第6章 人力资源管理

 学习目标

 6.1 人力资源管理概述

 6.2 员工的招聘与培训

 6.3 绩效评估

 6.4 薪酬管理

 本章小结

 主要概念和观念

 基本训练

 观念应用

第7章 领导

 学习目标

 7.1 领导行为概述

 7.2 领导有效性理论

 本章小结

 主要概念和观念

 基本训练

 观念应用

第8章 沟通

 学习目标

 8.1 沟通概述

 8.2 沟通的过程

 8.3 沟通管理

 本章小结

 主要概念和观念

 基本训练

 观念应用

第9章 激励

 学习目标

 9.1 激励概述

 9.2 内容型激励理论

 9.3 行为改造型激励理论

 9.4 过程型激励理论

 本章小结

 主要概念和观念

 基本训练

 观念应用

第10章 控制

 学习目标

 10.1 控制的含义与意义

 10.2 控制的类型、内容与原则

 10.3 控制的过程

 10.4 控制的方法

 本章小结

 主要概念和观念

 基本训练

 观念应用

综合案例

综合实训

主要参考书目

标签
缩略图
书名 管理学原理(第3版)/高职高专专业基础课教材新系
副书名
原作名
作者 荣晓华
译者
编者
绘者
出版社 东北财经大学出版社
商品编码(ISBN) 9787565401015
开本 16开
页数 317
版次 3
装订 平装
字数 401
出版时间 2010-08-01
首版时间 2010-08-01
印刷时间 2010-08-01
正文语种
读者对象 青年(14-20岁),研究人员,普通成人
适用范围
发行范围 公开发行
发行模式 实体书
首发网站
连载网址
图书大类 经济金融-管理-管理学
图书小类
重量 0.418
CIP核字
中图分类号 C93
丛书名
印张 20.5
印次 14
出版地 辽宁
240
170
13
整理
媒质 图书
用纸 普通纸
是否注音
影印版本 原版
出版商国别 CN
是否套装 单册
著作权合同登记号
版权提供者
定价
印数
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更新时间:2025/5/7 1:54:35