施耐庵的《水浒传》是中国古代章回体小说的代表作。小说描写了北宋时期108位好汉聚义水泊梁山，揭竿而起反抗贪官污吏的英雄传奇。故事情节曲折，语言生动，人物性格鲜明，具有高度的艺术成就。

《水浒传》成功地塑造了鲁智深、李逵、武松、林冲等众多个性鲜明的英雄形象。它歌颂了正义、善良和友谊，鞭挞了腐败的封建统治。它所讲述的故事家喻户晓、脍炙人口，深受广大人民群众喜爱。

施耐庵的《水浒传》是中国四大古典名著之一，是第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说，是我国文学史上的一座丰碑。《水浒传》讲述了北宋年间一百零八位英雄好汉的精彩故事。本书选取了原著的主要情节，讲述了花和尚鲁智深、豹子头林冲、行者武松、黑旋风李逵、及时雨宋江等英雄的传奇故事，传神地刻画了不同人物鲜活迥异的性格和独特的人生经历，让孩子们在阅读的过程中品味经典，最终爱上名著阅读！

第一回 九纹龙拜师学艺

第二回 提辖拳打镇关西

第三回 林冲误入白虎堂

第四回 汴京城杨志卖刀

第五回 吴用智取生辰纲

第六回 梁山义士尊晁盖

第七回 宋江怒杀阎婆惜

第八回 景阳冈武松打虎

第九回 快活林打蒋门神

第十回 都监血溅鸳鸯楼

第十一回 宋江误陷清风寨

第十二回 宋江醉酒吟反诗

第十三回 好汉江州劫法场

第十四回 黑旋风回家接母

第十五回 时迁偷鸡惹祸端

第十六回 宋江两打祝家庄

第十回 吴用巧使连环计

第十八回 高唐州柴进陷狱

第十九回 戴宗智取公孙胜

第二十回 宋江大破连环马

第二十一回 假太尉巧骗太守

第二十二回 天王曾头市归天

第二十三回 吴用智取玉麒麟

第二十四回 宋江大闹大名府

第二十五回 卢俊义捉史文恭

第二十六回 公明义释双枪将

第二十七回 梁山英雄排座次

第二十八回 李逵大闹东京城

第二十九回 黑旋风怒砍宋江

第三十回回 小七偷喝御酒

第三十一回 梁山十面遭埋伏

第三十二回 抗官军群斗高俅

第三十三回 梁山好汉受招安

第三十四回 宋江奉旨破大辽

第三十五回 梁山好汉先后亡

《水浒传》一百单八将座次表

读后感

《水浒传》读后感

宋江的困惑

读《水浒传》有感

快乐水浒

《水浒传》读后感

史进走了半个月，来到了渭州。渭州有个小种经略府，他正向茶房打听师父的消息，一位身材魁梧的大汉走了进来，茶房说：“这位提辖知道。”

这位大汉名叫鲁达，是小种经略府提辖。他告诉史进，王进在延安府老种经略相公处。因鲁达早就听说史进和王进的名号，于是便热情地邀请史进去酒店喝酒。路上，二人又遇见了史进的第一个师父打虎将李忠，就邀请他一起去。

三人边饮酒边聊天，正在兴头上，忽然听到隔壁有女子的啼哭声。鲁达很不高兴，让酒保把隔壁的人叫来。

原来那啼哭的女子叫金翠莲，被郑大官人强娶做妾，又被他家大老婆赶了出来，还要她还典身费三千贯。那女子只好和老父亲卖唱还钱。

鲁达听了火冒三丈，一拍桌子：“什么郑大官人，不过是个杀猪的屠户！”他和史进拿出一些银子送给父女俩，让他们回老家东京去。

“第二天一大早，鲁达来到郑屠肉铺。郑屠_见，连忙让座。鲁达说：“奉经略相公之命，要十斤精肉切成肉末儿，再要十斤肥肉切咸肉末儿！”郑屠笑道：“这不是寻我开心吗？”

鲁达跳起来说：“我今天就是来寻你开心的！”说着踏住郑屠的胸脯，重重打了三拳，郑屠便没气了。鲁达心想，打死人要吃官司的，不如赶快逃走。于是，鲁达只好到五台山的文殊院出家当了和尚，以躲避官府的追捕。

鲁达当了和尚，法号智深，但他秉性不改，常喝得酩酊大醉，两次喝醉酒后闹事，智真长老只好把他介绍到东京大相国寺去了。

这天傍晚，鲁智深借宿桃花村。他发现庄主刘太公愁容满面，原来他的独生女儿被桃花山山寨的贼寇二头领周通看中，今晚要强行娶亲。

鲁智深听了，便把自己扮成庄主的女儿，躲在庄主女儿的房中。晚上，当桃花山的二头领摸黑进来时，被鲁智深打得大喊饶命，逃了出去。

大头领见二头领被打伤，便领着喽啰们前来报仇。鲁智深大声说：“强盗，叫你认得洒家，俺原名鲁达，出家后法名智深。”

大头领一听，立刻滚鞍下马：“大哥，小弟是打虎将李忠。”原来，李忠和史进分手后，路过桃花山，打败了小霸王周通，做了大头领。

鲁智深上了山寨，说服周通退了婚，之后就直奔东京去了。

鲁智深来到东京大相国寺。那里的智清禅师听说他在五台山出家时常常不守寺规，就安排他去看管寺里的菜园。

P5-8

好书给人有益的知识，知识是人一生享用不尽的财富。

经典名著是穿越时空的凝聚，集中了智者对人性和自然的最高感悟。读书，就是在和智者对话。诵读经典，可以扩大孩子的视野，让少年儿童摆脱狭隘和平庸。因此，阅读会塑造孩子的人生观、价值观，影响他们的人生方向。

书有高下优劣之分，而人的生命不可重复。少年儿童该读些什么书呢？这个问题一直是社会、家长和教师极为关注的。为孩子选书，就是为历史选择未来，为后代选择尊严。

《孩子一生受益的经典名著》丛书，在书目挑选上不仅听取了教育者的宝贵意见，还征求了学生们的意见，由一批浸润文学已久的作者进行改写。这种改写，既忠实原著又浅显简洁，兴趣各异的少年儿童都能轻松地阅读，快乐地品赏。读者发现自己最感兴趣的是其中哪几部，可以再进一步去寻找原著阅读。因此，精华的提炼，也就成了进一步深入的桥梁。

这套《孩子一生受益的经典名著》，语言浅显易懂，叙述生动有趣，读来倍感亲切。书中主要人物形象生动、饱满、版面设置活泼、美观，不仅能引起孩子浓厚的阅读兴趣，还能培养他们的审美能力。我们的目标是，将孩子培养成自觉的、独立的、热诚的终身阅者。

除了少年儿童之外，很多成年人也会喜欢这样的丛书。他们在年轻时可能陷入过盲目阅读的泥淖，也可能穿越过无书可读的旱地，因此需要补课。即使曾经读得不错的那些人，也可以通过这套丛书轻快地重温。由此，我们可以想象两代人或三代人之间一种有趣的文学集结：家长和子女在同一个书房里，围绕着相同的作品探寻共同的人文话题。这，实在是一件非常愉快的事情！

编者

2011年7月