《英语习语语义建构理论与实践研究》由徐景亮所著,对国外英语习语研究成果,尤其是对英语习语认知机制及其语义理解模式研究的理论与方法进行了整理和吸收。主要工作包括对英语习语特性的再认识、对英语习语表征与加工理论模式的对比分析、对英语习语语义内部概念结构争议的析评、对英语习语变异类型与理据的述介和探讨。在此基础上,本书结合我国英语学习者的特点,以英语习语变异、近义习语群、组构习语、隐喻习语和转喻习语为研究对象,探析这些类型的习语理解加工机制,努力建构适用我国英语学习者的英语习语理解模式。
图书 | 英语习语语义建构理论与实践研究 |
内容 | 编辑推荐 《英语习语语义建构理论与实践研究》由徐景亮所著,对国外英语习语研究成果,尤其是对英语习语认知机制及其语义理解模式研究的理论与方法进行了整理和吸收。主要工作包括对英语习语特性的再认识、对英语习语表征与加工理论模式的对比分析、对英语习语语义内部概念结构争议的析评、对英语习语变异类型与理据的述介和探讨。在此基础上,本书结合我国英语学习者的特点,以英语习语变异、近义习语群、组构习语、隐喻习语和转喻习语为研究对象,探析这些类型的习语理解加工机制,努力建构适用我国英语学习者的英语习语理解模式。 目录 第一章 英语习语研究概述 一、引言 二、英语习语的特性 三、国内外英语习语研究 第二章 英语习语的表征与加工 一、非组构理论 二、组构理论 三、表征与加工模式的混合观 第三章 英语习语的概念结构 一、习语语义的解构 二、解构习语的概念结构 三、习语概念结构的争议 四、习语义制约概念映射的检验 五、习语与概念结构关系的再认识 第四章 英语习语的变异 一、习语变异的类型 二、习语变异的特性 三、习语变异的机制 四、习语变异的再认识 第五章 英语组构习语的理解 一、组构习语 二、构造假设理论对组构习语理解的阐释 三、语用推理对组构习语理解的阐释 四、组构习语的语义推理机制 第六章 英语隐喻习语的理解 一、习语激活单位的理论观点 二、复合场景的激活机制 三、隐喻习语的语义建构理据 四、隐喻习语的理解机制 五、隐喻习语的理解模式 第七章 英语转喻习语的理解 一、转喻 二、转喻的认知机制 三、转喻习语 四、转喻习语的理解 第八章 英语习语变异的理解 一、习语变异确认的标准 二、习语变异理解的独特性 三、习语变异的传统理解模式 四、习语变异的概念合成理解模式 第九章 英语近义习语群的生成、理解与语用 一、近义习语群的生成机制 二、近义习语群的理解机制 三、近义习语群的语用语境 第十章 英语习语的运用 一、惯用表达法与习语 二、习语运用的现状 三、习语运用能力的提高 参考文献 后记 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 英语习语语义建构理论与实践研究 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 徐景亮 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 苏州大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787811379341 |
开本 | 32开 |
页数 | 188 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 150 |
出版时间 | 2011-12-01 |
首版时间 | 2011-12-01 |
印刷时间 | 2011-12-01 |
正文语种 | 英 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-外语学习-英语 |
图书小类 | |
重量 | 0.212 |
CIP核字 | |
中图分类号 | H313.3 |
丛书名 | |
印张 | 6.125 |
印次 | 1 |
出版地 | 江苏 |
长 | 203 |
宽 | 140 |
高 | 8 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
立意 | |
作品视角 | |
所属系列 | |
文章进度 | |
内容简介 | |
作者简介 | |
目录 | |
文摘 | |
安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
随便看 |
|
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。