顾永兴、张国军主编的《争做“四会”优秀政治教员读本》按照“四会”内容设甲、乙、丙、丁4篇，共计18章。甲篇为1～5章，乙篇为6～9章，丙篇为10～14章，丁篇为15～18章。四篇在体例上虽各自独立，但在内容上实乃一个有机整体，相互联系、相互渗透、相互促进，贯穿于思想政治教育的全过程。具体而言，甲篇：会搞思想调查和计划安排教育是做好部队思想政治教育的重要前提；乙篇：会运用现代化教学手段备课讲课是搞好部队思想政治教育的关键环节；丙篇：会做思想工作是实现部队思想政治教育目的的基本手段；丁篇：会进行心理教育疏导是增强部队思想政治教育效能的客观需要。

全书集中了广大官兵、专家学者最近几年来的实践经验和研究成果，内容丰富，介绍具体详尽，方法管用实用，符合部队实际，针对性、操作性都很强。案例、示例短而精，比较典型，有代表性，有很强的指导意义。本书既可供各单位在组织政治教员“四会”培训和开展群众性争做“四会”优秀政治教员活动时使用，也可作为部队政治教员和基层思想骨干自主学习的参考读物。

绪论

甲篇　会搞思想调查和计划安排教育

第一章　会搞思想调查和计划安排教育概述

 一、会搞思想调查和计划安排教育的含义

 二、搞好思想调查和计划安排教育的地位与作用

 三、思想调查和计划安排教育应注意的事项

第二章　思想调查的内容、原则与方法

 一、思想调查的主要内容

 二、思想调查的基本原则

 三、思想调查的基本方法

第三章　思想调查的基本步骤

 一、明确思想调查的目的任务

 二、查阅相关资料

 三、拟订思想调查方案

 四、思想调查方案的实施

 五、科学分析思想调查素材

 六、撰写思想调查报告

第四章　计划安排教育的内容、原则、形式与方法

 一、计划安排教育的主要内容

 二、计划安排教育的基本原则

 三、计划安排教育的形式与方法

第五章　计划安排教育的组织实施

 一、计划

 二、准备

 三、授课

 四、活动

 五、讨论

 六、总结

乙篇　会运用现代化教学手段备课讲课

第六章　会运用现代化教学手段备课讲课概述

 一、会运用现代化教学手段备课讲课的含义

 二、现代化教学手段在备课讲课中的地位与作用

 三、运用现代化教学手段备课讲课应注意的事项

第七章　备课讲课的原则和要求

 一、备课讲课的基本原则

 二、备好课才能讲好课

 三、不同类型政治教育课的备课要求

 四、讲课的技巧

第八章 多媒体课件的制作与使用

 一、常见的课件制作软件

 二、多媒体课件的制作

 三、PowerPoint2003技法大全

 四、多媒体课件制作与使用应注意的事项

第九章 网络资源的充分利用

 一、网络与网络资源

 二、网络资源搜索

 三、网络资源下载

 四、利用网络资源应注意的事项

丙篇 会做思想工作

第十章 会做思想工作概述

 一、会做思想工作的含义

 二、思想工作的地位与作用

 三、思想工作应注意的事项

第十一章 思想工作的基本环节

 一、调查研究、掌握情况

 二、科学分析、准确判断

 三、区别情况、正确处理

第十二章 思想工作的基本方法

 一、谈心说理

 二、思想互助

 三、实施表扬

 四、开展批评

 五、随机教育

 六、典型示范

 七、综合施教

第十三章 针对不同人员对象做好思想工作

 一、新兵

 二、老兵

 三、勤杂兵

 四、士官

 五、大学生士兵

 六、农村籍士兵

 七、城镇籍士兵

 八、少数民族士兵

 九、独生子女士兵

 十、经商士兵

 十一、单亲士兵

 十二、“90后”士兵

 十三、先进士兵

 十四、后进士兵

 十五、中间状态士兵

 十六、个别人

 十七、思想骨于

 十八、非现役公勤人员

 十九、文职人员

 二十、大学生干部

 二十一、专业技术干部

第十四章 做好重点领域中的思想工作

 一、个人成长进步中的思想工作

 二、婚恋家庭中的思想工作

 三、官兵思想品德培育中的思想工作

 四、处理内部关系中的思想工作

 五、管理工作中的思想工作

 六、涉法中的思想工作

丁篇 会进行心理教育疏导

第十五章 会进行心理教育疏导概述

 一、会进行心理教育疏导的含义

 二、心理教育疏导的地位与作用

 三、心理教育疏导应注意的事项

第十六章 心理教育疏导的内容、原则与方法

 一、心理教育疏导的主要内容

 二、心理教育疏导的基本原则

 三、心理教育疏导的基本方法

第十七章 心理教育疏导的基本环节

 一、收集基本资料

 二、判别心理问题

 三、制定心理教育疏导的目标

 四、拟订心理教育疏导方案

 五、实施心理教育疏导

 六、评估心理教育疏导的效果

第十八章 常见心理问题的教育疏导

 一、军旅生活中常见心理问题的教育疏导

 二、人格塑造中常见心理问题的教育疏导

 三、人际交往中常见心理问题的教育疏导

 四、婚恋中常见心理问题的教育疏导

 五、危机中常见心理问题的教育疏导

参考文献

后记