王家骥老师在英语教学艺术这一领域的成就是多方面的。《王家骥谈英语阅读和写作训练》一书仅提出了他在英语阅读和写作两方面的教学艺术。正像张正东教授指出的，该书给了我们五点启示：1．读与写是语言用于交际的主要形式，尤其在缺乏听说语言环境的中国，读、写的训练更应受到高度重视；2．阅读教学应贯彻交际教学的思想，阅读训练的课堂教学有十步；3．利用词读能力的迁移训练写作，既降低了写作训练的难度，又可防止学生用汉语思维生造汉语式的英文句子；4．可以结合备考训练阅读和写作；5．探索写作练习评改的有效方法，解决实际写作训练中的一大难题。

写在前面

第一部分 名师谈艺

第一章 听说能力的教学定位

第二章 听说能力教学中的几个概念

第三章 听说能力的训练与课文教学的结合

一、(新课)导入

二、(新课)呈现

三、(新课)巩固

四、同课文教学融为整体的听说活动

(一)看图说话

(二)课本剧

(三)辩论

(四)小品

(五)采访

(六)配音

(七)对话

(八)游戏

第四章 关于听力训练

第五章 听说活动和写作的关系

第六章 关于电脑在听说课中的运用及其他

一、关于多媒体在听说课中的运用

二、听说教学要注意英国英语和美国英语的区别

三、制订学期听说教学计划

四、教师在听说教学中的作用

第二部分 论著精选

怎样学好英语

英语教师对题海战术要说“不”

我对达尔文之行的印象

第三部分 课倒评点

第四部分 名家评迷

第五部分 弟子说师

补充说明