《网络思想教育价值论》从理论上系统分析了网络思想教育价值的本质、内涵、特征等问题，系统审视了网络思想教育价值的生成、目标与效用、形态和生态系统，剖析了主体间性哲学观引领下的网络思想教育价值主客体，构建了网络思想教育价值的评价体系，探究和设计了网络思想教育价值实现的原则、规律、机制与途径，以指导我国网络思想教育实践的发展，推进网络思想教育价值目标的实现。本书由鲁宽民著。

《网络思想教育价值论》的探讨，基于当前文化多元化对思想教育本身发展的影响，以及网络信息化对思想教育的形式、内容与作用的新思考，以“什么是网络思想教育价值、网络思想教育价值是否得以实现、如何更好地实践网络思想教育价值”为逻辑线索，从理论上系统分析了网络思想教育价值的本质、内涵、特征等问题，系统审视了网络思想教育价值的生成、目标与效用、形态和生态系统，剖析了主体问性哲学观引领下的网络思想教育价值主客体，构建了网络思想教育价值的评价体系，探究和设计了网络思想教育价值实现的原则、规律、机制与途径，以指导我国网络思想教育实践的发展，推进网络思想教育价值目标的实现。《网络思想教育价值论》由鲁宽民著。

第一章 绪论／1

 第一节 网络思想教育价值研究意义／1

 第二节 网络思想教育价值研究设想／6

 第三节 网络思想教育价值研究现状／16

第二章 网络思想教育的概念及理论／28

 第一节 网络／28

 第二节 网络思想教育／36

 第三节 网络思想教育理论／72

第三章 网络思想教育价值基础理论定位／79

 第一节 价值及其本质／79

 第二节 网络思想教育价值的内涵／87

 第三节 网络思想教育价值的本质及特征／93

第四章 网络思想教育价值的存在／108

 第一节 网络思想教育价值的生成／108

 第二节 网络思想教育价值的目标与效用／117

 第三节 网络思想教育价值的形态／123

 第四节 网络思想教育价值的生态系统／131

第五章 网络思想教育价值的主客体／138

 第一节 网络思想教育价值的主体／138

 第二节 网络思想教育价值的客体／146

 第三节 网络思想教育价值的主客体交互作用／151

第六章 网络思想教育价值的评价／163

 第一节 网络思想教育价值评价的概念、特点／163

 第二节 网络思想教育价值评价的原则／169

 第三节 网络思想教育价值评价的标准／175

 第四节 网络思想教育价值评价的方法／184

第七章 网络思想教育价值的实现／189

 第一节 网络思想教育价值实现的实质／189

 第二节 网络思想教育价值实现的原则／191

 第三节 网络思想教育价值的实现规律／199

 第四节 网络思想教育价值的实现机制／216

 第五节 网络思想教育价值实现的途径／228

参考文献／241