《讲给孩子的中国文学经典（套装共2册）》是为青少年写的一部中国文学史，以深入浅出的流畅口语写成，刚好适合非文学出身者来阅读。它虽然是文学的，但更是基于史学源流的叙述，读它，有一种“归乡”、“回甘”的感觉。

作者侯会在写作此书时运用的策略便是成功地引起读者兴趣，有不少高中老师表示：以往较不喜欢念文科的自然组学生，在接触这本书之后，对文学大为改观，即便不是非常有兴趣，但是至少是转变成不讨厌的地步。

本书在大陆也有骄人的销售业绩，曾荣获“全国优秀畅销书奖”，被选入“希望书库”，并列入教育部“中华文史知识课程内容与教学指导书目”；影响了一代中学生的学习习惯。

侯会编著的《讲给孩子的中国文学经典（套装共2册）》是一部专为青少年朋友撰写的传统文化通俗读本，借助老爷爷讲故事的形式，在暑假的五十天里系统介绍了中国古代作家及其经典作品。行文全用聊天口吻，声声入耳，点点入心。《讲给孩子的中国文学经典（套装共2册）》中间还穿插了大量掌故趣闻，读来轻松愉快、引人入胜。中华五千年文化精粹尽在其中，生动活泼的教益启示尽含其里。不但是青少年朋友的良师，也是一切国学爱好者的益友！

一切真正美的事物，总是容易被人理解和接受的，哪怕是写给孩子看的。

第一天 口传神话与卜辞文学／1

第二天 儒家典籍《周易》、《尚书》／9

第三天 漫话《诗经》／16

第四天 史传经典《春秋》、《左传》／24

第五天 先师的教诲：《论语》、《孟子》、《苟子》／32

第六天 先秦诸子：老、庄、墨、韩／41

第七天 爱国诗人屈原／51

第八天 秦文与汉赋／60

第九天 司马迁与《史记》／69

第十天 汉代诗歌／78

第十一天 “三曹”与建安文学／87

第十二天 “竹林七贤”与太康诗人／97

第十三天 “五柳先生”陶渊明／106

第十四天 南朝文学家／115

第十五天 北朝诗文与南北朝民歌／124

第十六天 六朝小说与文学批评／133

第十七天 “初唐四杰”及陈子昂等／142

第十八天 盛唐田园诗与边塞诗／152

第十九天 “谪仙”李白／165

第二十天 “诗圣”杜甫／177

第二十一天 白居易与“新乐府”／189

第二十二天 “文起八代之衰”的韩愈／201

第二十三天 柳宗元及其散文／212

第二十四天 “诗豪”刘禹锡与“鬼才”李贺／222

第二十五天 “小李杜”与晚唐诸诗人／233

第二十六天 唐五代词与小说／245

第二十七天 宋初文坛与词人柳永／257

第二十八天 一代宗师欧阳修及其弟子／266

第二十九天 北宋大文学家苏东坡／276

第三十天 苏门弟子及其他词人／287

第三十一天 女词人李清照及“中兴”诗人／298

第三十二天 爱国诗人陆游／309

第三十三天 英雄词人辛弃疾／320

第三十四天 南宋后期的文学家／330

第三十五天 说话与戏曲的兴起／341

第三十六天 元杂剧的兴盛／350

第三十七天 元曲大家关汉卿／359

第三十八天 王实甫与《西厢记》／369

第三十九天 元代的散曲、诗文及南戏／379

第四十天 明代的诗文／388

第四十一天 历史小说《三国演义》／398

第四十二天 英雄传奇《水浒传》／408

第四十三天 神魔奇书《西游记》／418

第四十四天 汤显祖与《牡丹亭》／428

第四十五天 话本小说“三言”、“二拍”／438

第四十六天 清代的诗文／448

第四十七天 蒲松龄与《聊斋志异》／459

第四十八天 戏曲绝唱：《长生殿》与《桃花扇》／469

第四十九天 吴敬梓与《儒林外史》／479

第五十天 曹雪芹与小说巨著《红楼梦》／487

附：中国古代文学家词典（按首字音序排列）／498