艾力·伊明博士的《多元文化整合教育视野中的维汉双语教育研究——新疆和田中小学双语教育的历史、现状与未来》首先通过大量的历史文献搜集与整理并辅之以观察方法，对和田绿洲从远古时期到现在的文化教育发展历程以及各阶段的双语现象、双语教育的历史特点进行回顾和梳理，做出历时的总结，再现历史。其次，对当前和田中小学实施的维汉双语教育体制进行实地调查，总结当地文化负荷者对维汉双语教育的观点和态度。作者还对和田双语教育的成就及存在的问题进行探讨，总结和分析了现行三种双语教育模式的主要特征、优点和弊端，影响和制约实施维汉双语教育的条件和因素，提出了完善双语教育的可行性方案。

导论

一、选题的目的和意义

二、研究基本思路与理论范式

三、相关研究动态

四、相关概念的界定

五、研究方法与研究步骤

第一章 古代于阗社会文化与教育的变迁

 第一节 远古时期的于阗绿洲文化与教育

一、以绿洲为中心的古于阗文化之链的起源与形成

二、和田先民早期的信仰

三、古代于阗教育的兴起

 第二节 古丝绸之路与于阗佛教文化教育的兴盛

一、丝绸之路与文化初兴时期的于阗

二、佛教的传入与于阗社会的多语现象

三、以佛教为媒介的于阗教育的兴盛

 第三节 文化转型时期的和田伊斯兰教经文教育

一、伊斯兰教的传入与文化转型时期的于阗

二、文化转型时期和田的双语现象与私塾教育

第二章 近现代和田教育与双鱼教育

第三章 新中国和田地区的双鱼教育

第四章 和田地区中小学双语教育现状调查分析

第五章 和田地区中小学实施双语教育的必要性

第六章 和田中小学维汉双语教育三种主要模式及分析

第七章 影响和田中小学维汉双语教育实施的因素分析

第八章 和田地区维汉双语教育的发展趋势与对策研究

第九章 困境与选择——全球化背景下和田双语教育发展的理论思考

参考文献

附录

后记