王勇编著的《一眼看懂小孩子》讲的是0到6岁幼儿生理和心理发育的故事。

《一眼看懂小孩子》和世面上流行的家教育儿图书一点也不一样，它与众不同。它不侧重传播爱心和技巧，而是带领读者走入幼儿的内心世界。讲的是我们每一个人的“小时候”，但不是我们共同的记忆，而是“我们共同的遗忘”。因为成长是一个神奇的过程，我们就好像是蝴蝶，已经不理解毛毛虫的困惑与喜悦了。

《一眼看懂小孩子》这本书不是在书房里写出来的，它来自幼儿园第一线。

作者王勇是一位8岁男孩的父亲，也是一位学养精深的幼儿心理学家。本书饱含着一位父亲的柔情、一位作家的热情和真诚、和一位学者的精细态度。

“法布尔怎么观察甲壳虫，我们就怎么观察孩子！”——全书用一个个妙趣横生的故事，为我们打开了通往幼儿心理世界的全部入口。

《一眼看懂小孩子》这本书把晦涩、读不懂的弗洛依德写成了有用、有趣的心理学知识！如果你喜欢《夏山学校》和《窗边的小豆豆》，你一定也喜欢这本书！

前言

Part 1 口唇期：本能的飞速发育

　第一眼看到我的孩子

　吃手和吃奶的含义

　完美的自私

　婴儿奶粉为什么越来越贵

　断奶后遗症

　吃手根本不是问题，问题是把吃手当成问题

　吮吸拇指的女孩

　学步

Part 2 便便期：自我的苏醒与表达

　大小便训练之罪

　嗯的沉思

　买不买还是爱不爱

　便便、小偷、购物狂

　便便与性之间微妙的关系

　为什么性格决定命运

　尿床心理学

　除了不，你能说点别的吗？

　孩子们为何热衷于躲猫猫

Part 3 生殖器期：超我的最初嵌入

　生殖器期开始的信号

　幼儿心理学的第三个变形

　最好的性教育

　过家家的含义

　再论性格如何决定命运

　男孩是怎样进化出来的

　女孩是怎样进化出来的

　年龄不同，游戏也不一样

　必须打破权威

　奥特曼真的很暴力吗

　看全人类如何反复杀死巨人

　孩子是怎样运用想象力的

　数数孩子都害怕什么

　屎尿屁血怪

　孩子是怎么看待死亡的

　跟谁睡觉？这是个问题

Part 4 观察笔记：狂躁与想象

　推洞洞

　埋秘密

　开火车

　鞋——《小人国》里爱扔鞋的小孩是怎么一回事？

　朱星宇：“我是小猴子”

　断奶之后为什么孩子突然不爱理人了

　皮肤饥饿症的起因

　爸爸有外遇

Part 5 在幼儿园：环境与自我

　为什么要送孩子上幼儿园

　和幼儿园老师的最佳沟通技巧

　三角关系

　惩罚时我们惩罚了什么

　该怎么表扬

　拥抱你！

　假如我来当园长

附录 幼儿心理学三个阶段理论

爸爸有外遇

这个故事同样来自张同道的纪录片《小人国》，你可以在土豆网上搜到。

每天早上，晨晨总是准时到园，而南德的妈妈总是晚送，所以每天晨晨都会等南德。晨晨是个女孩，南德是个男孩，他们俩都4岁半了。

从两个孩子3岁入园开始，这个游戏就这么每天上演。

冬天最冷的那几天，老师心疼地说：

“晨晨，南德还要再过半小时才能来呢，我们到屋里等好吗？”

“不好。”

没人知道晨晨为什么等南德。老师们心想：如今的孩子确实很早熟呀。这算早恋吗？可是，出人意料的情况是，每次南德来了，小女孩并没有高兴地跑上去说：南德，我等你半天了，我给你带了蛋糕呢。不，每次看见男孩来了，女孩就默默地转身回屋，也不理他，只顾做着自己的事情。

他们俩经常玩过家家。我从没见过过家家可以玩得这么惊心动魄：

妈妈（晨晨）对爸爸（南德）说：“你是不是要出门了？”

南德说：“等一下，让我打个电话。”然后“喂喂喂”一阵之后，对妈妈说：

“我今天要去看房，晚上就不回家吃饭了。噢，我半夜才回来呢，你先睡一觉吧。”边说便往外走。

走到门口，又停下来说：

“我还要开个会，晚上就不会来了。”——没等妈妈说话，爸爸又说：

“我还要出个差。我下周一回来吧。你照顾好咱们的宝宝噢。”——爸爸出了门，又折回来，对着一声不吭的妈妈说：

“我死了。你就把我埋葬了吧。死了就是上天堂了。”——说完这么多话，男孩才彻底扬长而去。

当佛洛依德开始观察他的第一个精神病人的时候就发现：病人不会告诉你他的病因，但会把导致他发病的事件在你面前重演一遍。孩子也一样，（孩子的心理发育还不健全），他会把自己家里发生的那点事在你面前重演一遍。

这个游戏真正的名字叫做：爸爸有外遇。

男孩扮演的是他有外遇的爸爸，女孩模仿的，是她伤心的妈妈。每次花天酒地的爸爸外出不归，苦情妈妈就会等他，而且等得惊天动地。她要让全世界都知道“我在默默地照顾孩子，在等你”。一个在外边游荡，一个在家里哀怨，这就是俩个孩子最熟悉的他们各自父母的生活。

——我们还以为，大人的这些事情孩子是不会理解的吗？

有一天晨晨没来，老师问南德：“是不是今天心情不好？”南德说：“不，我今天心情还挺好的。”当他一个人游戏的时候，抱着一只布娃娃狗（小狗现在代表妈妈）说：“你这是怎么啦？你病了去医院不就行了吗？为什么不去医院呢？”南德爸爸就是这么跟生病的妈妈说话的。病人最需要的是关爱，而不是医院。我们完全可以复原当时的场景：

“我还在天津出差呢，你为什么不直接去医院呢？你生病了需要找大夫呀，干嘛非等我回来呢。”——处于情感风暴中的这对夫妻估计全然没有顾及到，当时旁边还站着个像摄像机一样记录这一切的孩子。

另有一天南德请假没来。晨晨什么事也不做，一直守在窗边，面无表情地向外凝望。这就是另一架摄像机记录的，妈妈整天在家做的事情。

男孩说“我死了，死了就是上天堂了。”——这句话是伤心的妈妈对男孩说的，大致是：“别提爸爸，你爸爸死在外边了。”按照孩子的理解，“死了”的含义就是“彻底离开”。“你就把我埋葬了吧！”这大概就是南德爸爸绝望之际的心声。

同病相怜才是维系两个孩子友情的真正基础。两个孩子在幼儿园把这个游戏整整玩了两年，天知道这件事会怎样塑造两个孩子的心灵。孩子在医院里被人打针，受到这样的创伤之后，回家会玩打针游戏。祥林嫂同样一再重复那个最让她无法接受的重创。好在孩子总有一天会玩够了，等到他们把打针玩够了，就不再玩了。他已经从游戏中深刻体验了这件事情包含的各种各样的细节，终于可以驾驭这个事情了。

可是“今晚我不回来了”的游戏，晨晨和南德一直玩了两年。直到南德的妈妈听老师说“你们家南德一直跟这个小女孩玩”，南德妈妈担心孩子产生女性化倾向，5岁的时候给儿子转了一家幼儿园为止。

事后，当俩位妈妈听说“女孩每天早上都会等男孩”，俩人抱头痛哭了一场。——好心的外人以为，这是南德妈妈为自己无意中破坏了一段“纯真的友谊”而伤心呢。有位国内知名的家教专家还表扬这两个孩子“如此专注于一段友情，将来一定能干成大事”。祥林嫂也很执着于一件事情呀。

大概只有两位妈妈明白这个游戏的真相。

P194-198

这本书讲的是我们每一个人的“小时候”，但不是我们共同的记忆，而是“我们共同的遗忘”。因为成长是一个神奇的过程，我们就好像是蝴蝶，已经不理解毛毛虫的困惑与喜悦了。

这本书首先是写给我们自己的，然后才是献给我们孩子的礼物。认识和发现我们自己的童年，是认识和抵达孩子的最佳路径。而且我以为，当我们理解了我们自己的小时候，才会和这个世界达成一种真正的和解。

这是一本问“为什么”的书。

“为什么”是一句非常有力的话，它并不像表面看上去那么无知。它低下头盯着“最简单的”事情，还有习以为常的事情。为什么孩子开口说话的第一个词是“爸爸”，而非很多人以为的是“妈妈”？为什么幼儿园老师拿着一颗糖，就能把全班的孩子哄得团团转？——这难道不值得问个为什么吗？

为什么，它是一种对道听途说的不满足，是对所有权威的不盲从，是一种不愿受骗的意志！你是一个听从自我意志的人吗？那么你应当比别人多问一个为什么。

有太多的事情恰恰因为我们“熟视”，所以“无睹”。

所谓“成长”，这个词的含义是什么呢？

一条蛇一生要蜕七、八次皮，每一次都让它感到力量的增长、世界的扩大，还有心态的变化。我以为每一次蜕皮前后的蛇其实都有“代沟”，——它们的生命主题是不同的，各自关心的事情也不一样。我们很容易把成长理解为“增长”，但更重要的，（也是更容易被我们忽视的），成长其实意味着变化。

昆虫的一生要经历卵虫蛹蝶的四个变形，幼儿的变形没有这么明显，但我以为实质是一样的。本书讲述的就是这样一部0—6岁幼儿生理和心理的变形记。

有很多种幼儿心理学，其中最坏的一种就是专家嘴里那一堆我们听不懂的词汇。对于这些专家，我们这些善良的人们真是太纵容他们了；他们享受着我们的崇敬，却不打算告诉我们关于孩子的真相。读这些人的书，只会让我们感到自卑，因为完全看不懂。在他们和我们之间，隔着一道专业词汇筑起的高墙，——他们根本就不打算和我们分享他们的知识成果。

那么，反过来，我以为最好的幼儿心理学，就是生动翔实地记录幼儿的各种行为，然后分析这些行为背后的含义。我以为，最好的心理学就是一套富于启发的观察笔记。

重要的是观察。

所谓观察，就应该像法布尔观察他的甲壳虫和蜗牛那样。有时我会想，幸亏法布尔观察的是甲壳虫和蜗牛，如果他观察的是幼儿园里的孩子，我就没饭吃了。

这本书是献给聪明人的礼物。我知道有些人看我的书会生气，究其原因是：这本书挑战了许多人的常识，也挑战了市面上常见的“育儿科学”，比如这本书里谈到了很多幼儿的性（其实不只是性，还有好多问题都会刺激你的神经）。我知道你为什么生气：是因为自己对习俗的固执和人云亦云。

你可能不同意这本书里的观点，这没关系，这本书可以等待。

“读书的时候，时常会有那种会心一笑的感觉，读完此书，当我抬眼重新看待这个世界，感觉眼光都不再一样了……”

——刘歆（一位妈妈读者）