这本《公共关系实务》由李东、王伟东编著，具有以下几个较明显的特点。

(1)理念新颖。基于工作过程的课程设计理念，编者以实际工作和职业能力作为选择本书内容的标准，每个“任务”都设计了“开篇案例”、“任务引入”、“任务分析”、“知识链接”及“知识和技能检测”等训练内容。基于这种设计，教师可以使学生“在做中学，在学中做”，学生的实践操作能力自然而然地得到了增强。

(2)体例独到。本书的内容紧贴企业所涉及的日常公共关系的工作实际，打破了传统教材的编写框架，采用较为通俗易懂的任务式结构，有利于学生理解各项任务。

(3)激发兴趣。本书的内容与培养学生核心能力密切相关，具有较好的实用性和易用性，改变了传统教材理论与实际工作脱节和学生不知道所学何用的缺陷，其丰富性使学生在不断完成与未来职业有关任务的过程中，保持浓厚的学习兴趣，唤起其极大的自我成就感。

这本《公共关系实务》由李东、王伟东编著，本书的内容是根据企业所涉及的日常公共关系的“实际工作”而设定的，打破了常见的学科理论框架，采用任务式结构，分为10个任务，包括召开公共关系活动策划预备会议、开展公共关系调查、策划公共关系活动、实施与评估公共关系活动、处理内部公共关系、处理外部公共关系、实施公共关系专题活动、处理公共关系危机、塑造公关人员形象、运用公共关系沟通工具。这种体例安排便于教师以实际工作为载体进行教学，突出技能训练，淡化理论教学，有利于学生对各项任务的理解和把握，也有利于学生对公共关系进行直接的和感性的认识。

《公共关系实务》适合作为高职高专院校公共关系相关专业的教材，也适合作为想要提高自己公共关系水平的广大读者的参考书。

任务一 召开公共关系活动策划预备会议

 子任务一 组建公共关系活动团队

 子任务二 分析公共关系活动公众

 知识与技能检测

任务二 开展公共关系调查

 子任务一 设计公共关系调查方案

 子任务二 实施公共关系调查活动

 子任务三 撰写公共关系调查报告

 知识与技能检测

任务三 策划公共关系活动

 子任务一 撰写公共关系实施方案

 子任务二 选择传播媒介

 子任务三 编制公共关系预算

 知识与技能检测

任务四 实施与评估公共关系活动

 子任务一 实施公共关系活动

 子任务二 评估公共关系效果

 知识与技能检测

任务五 处理内部公共关系

 子任务一 处理与员工的关系

 子任务二 处理与股东的关系

 知识与技能检测

任务六 处理外部公共关系

 子任务一 处理与消费者的关系

 子任务二 处理与媒体的关系

 子任务三 处理与政府的关系

 子任务四 处理与社区的关系

 知识与技能检测

任务七 实施公共关系专题活动

 子任务一 举办一次新闻发布会

 子任务二 举办一次展览会

 子任务三 举办一次庆典活动

 子任务四 举办一次赞助活动

 知识与技能检测

任务八 处理公共关系危机

 子任务一 拟定公共关系危机预防方案

 子任务二 解决一次公共关系危机

 知识与技能检测

任务九 塑造公关人员形象

 子任务一 塑造公关人员个人形象

 子任务二 塑造公关人员交际形象

 知识与技能检测

任务十 运用公共关系沟通工具

 子任务一 进行一次有效倾听

 子任务二 进行一次口头沟通

 子任务三 进行一次非语言沟通

 子任务四 撰写公共关系文书

 知识与技能检测

参考文献