冰波所著、崔昕平赏析的《狼蝙蝠（赏析版）》是一部精彩、奇特的长篇童话。本书是中国儿童作家冰波的童话作品，此作品曾获第四届宋庆龄儿童文学奖、第三届全国优秀儿童文学奖、第三届全国优秀少年儿童读物一等奖。

冰波所著、崔昕平赏析的《狼蝙蝠（赏析版）》主要内容：一支神秘的科考队伍在寒冷的南极冰川缓缓移动，带人的是大名鼎鼎的自由院士申其教授。申教授发现了一个以前在地球上从来没有见过的巨大动物——狼蝙蝠，他用自己发明的针剂将狼蝙蝠复活……《狼蝙蝠（赏析版）》中狼蝙蝠引起了大家的极度恐慌，它是人类的敌人吗？它是恐龙吗？它是智慧生物吗？它为什么迁徒到南极？它会有怎样的命运。

第一章 庞大的沉睡者

第二章 重复的梦镜

第三章 南极归来

第四章 狼蝙蝠复活

第五章 意外的意外

第六章 南方的信息

第七章 狼蝙蝠的行动

第八章 艾莫的故事

第九章 身临绝境

第十章 化石

第一章 庞大的沉睡者

冷冷的太阳，看起来有点发白，它是那么无力地照射在白茫茫的冰川、河流上。

这里是南极。

一支神秘的探险队，正在南极的冰川间慢慢移动着。

这是国家科学总院派出的特别探险队，带队的是大名鼎鼎的科学总院自由院士——申其教授。

自由院士，是科学总院里享有特权的最高级的院士，是科学总院里的特权人物。一般的院士，如果要做一项研究，就得提出详细的课题报告，再经过院里的科学委员会审批同意之后，才能批给研究的经费。而自由院士的研究课题的确定，却不需要经过论证。他们不但不用提出报告就可以开展研究，甚至他的研究结果也有权保密而不公布。而他的研究经费和别的人力物力，总是能得到保证。不管自由院士别出心裁也好，精心策划也好，他想研究什么就可以研究什么，而国家保证满足他所需的一切条件。科学总院是国家的最高科学研究机构，要获得自由院士头衔，必须是对国家作出过三项以上极重大贡献的科学家。有这殊荣的科学家，在科学总院只有三位。一位是院长，另一位是副院长，还有一位就是申教授了。

申教授性格比较孤僻，脾气也很暴躁，但非常热爱工作。他有一个外号叫“科学狂人”。他工作起来，投入程度完全像一个疯子。目光炯炯，像一头狼似的不知疲倦。和他共事过的人，都会叫苦连天。唯一有例外的，就是他现在的助手司平教授。

不过司平教授这次没有来，因为当申教授以最快的速度组成南极探险队的时候，司平教授正在国外讲学呢。

今年三十八岁的司平教授，是科学总院里最年轻的教授，虽然他也是教授，在研究中生代恐龙方面有出色的成就，但是在申教授这个科学巨人面前，他也只能当助手。不过这是司平教授十分乐意的，因为他是申教授亲自教出来的学生。

这支探险队连同申教授在内，一共是十二个人，组建起来还不到一个月。他们中间，十一个人都是年轻小伙子，只有一个年纪大的，那就是申教授。他已经五十六岁了，因此队里特地配备了三个医生，一个外科医生，一个内科医生，还有一个是牙科医生。这位牙科医生其实是专为申教授服务的，因为申教授的牙不太好，出发前刚拔了一颗大牙，正痛着呢，就到南极来了。没想到，到了南极，一投入忘我的工作，申教授的牙痛奇迹般地好了。倒是那个牙医自己患上了牙痛，却又不能给自己拔牙，十分痛苦。

“真是见鬼，科里有那么多高水平的牙医，偏偏选上了我！”年轻的牙医在冰上跌跌撞撞地走着，不停地骂骂咧咧，满肚子的牢骚。

“得了得了，”申教授不耐烦地挥一下手，“你们科里的牙医，有的跟我去过非洲研究狮子，有的跟我去过沼泽地研究鳄鱼，还有的跟我去过海底洞穴寻找电鳗，你，还算是轻松的。”

牙医瞪大了眼睛，心里想：怪不得我们科里的医生谈到申教授，不像是在谈一个病人，而像是在谈论一只可怕的怪兽。

“那，我们到南极来干什么？”牙医大声地喊叫。

年轻的牙医到底年轻，不懂行规，说出了犯忌的话。要知道，跟申教授出来工作，他是最讨厌人家问他目的的。照他的话说，他的一切研究都是绝密的。因为他是有特权的自由院士，谁敢问他。

申教授向牙医瞪起了眼睛，想发火。

“是啊，干什么来了？”

“真是的……”

“唉……我前世作孽，摊上了这一趟差……”

此时，其他十个人也都小声地附和着，不同程度地表示着不满。他们实在是被南极之行害苦了。

申教授朝大家看看。一张张脸上，都是黑紫黑紫的，那是被强烈的紫外线照射的结果。有的脸上，还粘着风吹来的一粒粒小石子，因为石子和脸的温差太大，就粘在了脸上掉不下来了。要是硬抹的话，就会扯下一层皮来。他们短短的胡须上，结满了层层的冰霜……

申教授想：“是啊，到南极来，辛苦程度是可想而知的。为了科学，这些小伙子付出了多么大的代价啊……”

申教授动了恻隐之心。

“好吧，”他习惯地挥了一下手说，“我的工作原则是，在研究结果没有明确之前，是绝对不公布我的研究项目的。可是，大家跟我到南极来，已经辛苦了半个多月了，我就破一次例吧，告诉你们来南极干什么。”

申教授摆摆手，示意大家坐下来。十二个人围成一圈，坐在冰地上。他们觉得兴奋和好奇。

申教授点上一支烟，慢悠悠地讲起来：“这要从我的牙讲起。在出发前，我拔了一颗牙，正痛得很厉害……”

“这个我们都知道，诊断书上都写着。问题是，后来呢？”牙医着急地打断了申教授。

“我就开始怀念我的那颗牙，它拔下来之后，被丢到哪里去了呢？由此，我又想到了，如果那颗牙齿有感情，它会有什么感想呢？当它离开了它赖以生存的牙床，被抛弃之后，它会不会怀着孤寂的心情，也在怀念着它曾经生活过的牙床，在等待着回归……”

有几个队员开始感到反胃了，而牙医的牙此时更痛了。

申教授继续说：“你们不要皱眉，这是很严肃的问题，它关系到人和大自然的重大意义！就在那天晚上，我做了一个不平凡的梦！”

他忽然变得深沉起来。

“在梦里，我看见了一只从来没有看见过的动物，他的身体非常的庞大，如同中生代的恐龙。可是，它不是恐龙。它长着一个巨大的、像狼一样的头，它的四肢既结实，又显得十分的灵巧，在四肢和尾部之间，长着皮膜，看起来就像是蝙蝠，不过它有非常巨大的身体。它像是一种生活在中生代的侏罗纪和白垩纪时期的动物。但是，它绝对不是恐龙，是一种从来没有被记载过，也从来没有被发现过化石的动物。我给它命名为狼蝙蝠。它，就在南极！”

听的人个个面面相觑。好半天，他们才回过神来。

“这么说，我们是来寻找这种动物的？”有人小心地问道。

“对，我们很快就会找到它了！”申教授显得很兴奋。

“什么？我们千辛万苦地来到南极，就是因为你的一个梦？来找一个你梦中见到的动物？”

大家的神态中明明白白写着惊异和气愤：这不是拿我们开玩笑吗？

申教授从兴奋变得有点失望：“我知道会是这种结果，我还是不说的好……”

“可是，毕竟只是一个梦……”牙医说。

“不！"申教授猛然抬起头来，“不纯粹是一个梦。我做过无数的梦，可我从来是不相信的。我是一个科学家！可这次不同。虽然我说不上来到底什么地方不同，但是我强烈地感受到那个动物的存在！它在呼唤我！我有一种使命，就是要找到它！”

申教授近乎喊叫地辩白着，好像想驱走自己心中的犹豫。他似乎怕自己会受到大家的影响而动摇。

大家看着申教授，沉默了一会儿。P1-7

冰波曾说；“我希望，‘现代化’的童话，不但给少年带来轻松、快乐，同时，也带来深沉、严肃，带来思想的弹性，带来对人生、对世界的思考。”他创作的《狼蝙蝠》充分体现了这一点。

从主题上讲，这个故事和“拯救”有关。神秘的史前智慧生物“狼蝙蝠”，存在于上亿年之前的地球上，通过凝视月亮获得巨大内能，能进行空间扭曲。它们曾遭遇恐龙时代的毁灭性灾难，最后，种族集体迁徙到南极并集体休眠，以等待其他智慧生物的拯救。这支智慧生物的代表就是故事的主角——艾莫，它在南极的冰洞中等待了上亿年，终于等到了一种智慧生物的出现——人类。科学家申其发现了休眠的艾莫，并将它带回科学总院进行研究。而最终实现人类和史前智慧生物进行沟通的却是一个孩子——丽丽。最后，艾莫抱着对人类的信任和期盼化为化石。它的种族依然处在等待“被拯救”的状态中。

如果人类怀有爱，便可以拯救另一种内能如此强大的史前智慧生物，那么人类无疑也是能拯救自身的。作者用大胆的想象精心设计了“狼蝙蝠”艾莫这一神秘形象，以“拯救”为主题演绎故事，为人类提供了自我观照的角度和力量。在等待中度过漫长年代的“狼蝙蝠”艾莫是极其孤独的，它是那么渴望被人理解，渴望沟通，这也是对人类自身生存状态的写照吗？

作者将“拯救”的期望更多地寄予了孩子。在艾莫与人类成功获得沟通的过程中，“丽丽”起了关键性作用。或者说，“丽丽”和艾莫本来就是心心相通的，他们之间并不存在任何沟通上的障碍。艾莫会自由出现在“丽丽”的梦境里，“丽丽”的脑电波甚至有一部分是属于艾莫的！艾莫与“丽丽”是否具有某种同质的关系我们就不得而知了。

我们可以理解为“狼蝙蝠”的意义指向是多重的，也是宽泛的。人与“狼蝙蝠”之间的沟通，可以是人与宇宙的沟通，可以是成人与孩子的沟通，也可以是不同的人之间的沟通，但最终的指向还是人作为个体该如何与“他者”保持一种和谐的理想状态，作者也提供了答案，即尊从爱、尊重和关怀的原则，可以实现对“他者”和自我的“拯救”。“狼蝙蝠”这个形象，对于孩子来说，它是神秘的、可以带来乐趣和探索欲望的，也是可以激发其正义和仁爱之心的，而对于成人来说，它意味着生命的责任意识与使命思考。

《狼蝙蝠》有着丰富的幻想力。它通过艾莫的内心独白和人类活动这两条线索架构起广阔的故事空间，关于历史、现在、未来，甚至还有四维空间。这种空间的构建一方面体现了作者富有才情的创造力，如关于蚂蚁琥珀与地震的联系，关于睡眠与死亡的临界点等，新颖、大胆、有趣。同时，作者架构起来的空间又是具体的，严密而富有逻辑性的。如关于“空间扭曲"的理论，它并不是作者的异想天开，而是有一定科学依据的。1935年，爱因斯坦提出了“虫洞”理论。简单地说，“虫洞”是宇宙中的隧道，它能扭曲空间，可以让原本相隔亿万公里的地方近在咫尺。作者在创作的过程中，将科学原理和满溢着感情与趣味的奇妙故事完全融为了一体，能让我们从中咀嚼出无穷的韵味。

总之，《狼蝙蝠》无论从主题上、思想内蕴上，还是写作手法上，都具有可叹的大气度，是一部值得一读的好作品。

——谭群（青年评论家，《小学生导刊》杂志编辑）

我希望，“现代化”的童话，不但给少年带来轻松、快乐，同时，也带来深沉、严肃，带来思想的弹性，带来对人生、对世界的思考。

——冰波

《狼蝙蝠》决不仅仅是一本满足读者的好奇心的普通幻想小说，这是一部意蕴隽永、有着深刻的当代人文精神内蕴的作品。

——文学评论家李红叶

这部童话场面壮阔，气势恢宏，挥洒之处尽现物种漫长历史的沧桑感，激发读者对生命的深沉思索；作品主题深邃宏大，是一般童话之罕见，读来令人震撼；作品的结构也极为精到，双线并进，相互映衬、渲染，具有极强的艺术感染力。

——当当网评论