詹姆斯·C.麦克戴维、劳拉·R.L.霍索恩编著的《项目评价与绩效测量:实践入门》作为一本教材为读者提供了有关公共和非营利项目的评价及绩效测量的理论和实际应用的相关介绍。本书的理论框架是绩效管理循环系统,包括策略计划,项目和政策设计,项目实施,项目评价,报告撰写,以及如何应用评价结果对政策进行调整。
图书 | 项目评价与绩效测量--实践入门/教育测量与评价丛书 |
内容 | 编辑推荐 詹姆斯·C.麦克戴维、劳拉·R.L.霍索恩编著的《项目评价与绩效测量:实践入门》作为一本教材为读者提供了有关公共和非营利项目的评价及绩效测量的理论和实际应用的相关介绍。本书的理论框架是绩效管理循环系统,包括策略计划,项目和政策设计,项目实施,项目评价,报告撰写,以及如何应用评价结果对政策进行调整。 内容推荐 詹姆斯·C.麦克戴维、劳拉·R.L.霍索恩编著的《项目评价与绩效测量:实践入门》一书从理论和实践层面,系统论述了公共和非营利组织的项目评价与绩效测量的原理和操作方法。全书围绕绩效管理循环系统,阐述了建立项目逻辑模型、研究设计、定性和定量评价方法、项目需求分析、绩效管理中的经济评价、绩效测量的设计与实施方法等相关主题,同时还为读者展示了大量具体的实践案例,生动有效地分析了如何在具体情境中根据不同的情况调整策略,达到良好的测量与评价效果。 《项目评价与绩效测量:实践入门》不仅可作为项目管理、项目评价与绩效测量专业的参考教材,同时也适用于公共管理专业的学生以及公共和非营利组织里的管理人员使用。 目录 致谢 序 第1章 项目评价与绩效测量的关键概念及问题/1 引言/1 项目评价实践:社区综合服务队的项目评价/8 项目是什么?/12 项目评价中的关键概念/12 关键评价问题/14 形成性与总结性项目评价/17 项目的事前和事后评价/18 分析项目评价中的因果关联/19 项目评价的过程/20 总结/30 问题讨论/31 参考文献/31 第2章 理解和应用项目逻辑模型/34 引言/34 基本的逻辑建模方式/37 分类并显示因果关系的逻辑模型/39 流程图/48 在项目评价中建立项目逻辑/49 项目技术/53 项目目标、项目环境和组织目标/56 项目逻辑的利弊/57 总结/58 问题讨论/59 附录:利用第2章所学知识,建立COMPASs项目的逻辑模型/60 参考答案/64 参考文献/65 第3章 项目评价的研究设计/67 引言/67 什么是研究设计/69 为什么要关注实验设计?/74 使用实验设计来进行项目评价:埃尔迈拉护士家访项目/76 在研究设计中建立效度/80 定义及应用四种效度/81 检验项目逻辑模型中的因果链接/96 研究设计和绩效测量/100 总结/102 问题讨论/103 参考文献/107 第4章 项目评价中的测量/110 引言/110 测量程序/112 举例说明测量术语/113 测量效度/117 测量的不同水平/121 分析单元/124 项目评价和绩效测量中的数据资源/124 评价中作为数据资源的调查研究/127 使用调查来估测项目的增量效果/133 调查设计与研究设计/135 测量的效度与原因及结果的效度/136 总结/136 问题讨论/138 参考文献/138 第5章 使用定性评价方法/141 引言/141 定性评价和不同方法之间的对比和比较/142 定性评价方法的基础知识/146 构建定性项目评价/152 定性研究结果的可信度和推广度/163 将定性评价方法和绩效测量相结合/167 个案研究的功效/168 总结/169 问题讨论/170 参考文献/171 第6章 项目需求分析/173 引言/173 什么是需求?/176 基准需求:确定需求的存在与否与需求强度的标准/179 实施需求分析的步骤/182 圣哥伦比亚合作项目:在纽瓦克社区实施的需求分析/198 总结/203 问题讨论/204 附录:为一个小型非营利组织设计需求分析/204 参考文献/206 第7章 经济评价中的概念与问题/208 引言/208 三种类型的经济评价/211 绩效管理中的经济评价/214 经济评价的历史发展/214 成本一效果分析/216 成本一效用分析/223 成本一效益分析/225 成本一效果分析实例:预防老年人摔倒的研究/227 防摔倒实验的小结/231 经济评价的优势和局限/232 总结/235 问题讨论/235 参考文献/237 第8章 作为评价手段的绩效测量/239 引言/239 绩效测量的发展/240 支持并维持绩效测量的几种比喻/244 项目评价与绩效测量的比较/247 总结/254 问题讨论/254 参考文献/255 第9章 绩效测量系统的设计与实施/258 引言/258 设计和实施绩效测量系统的关键步骤/259 总结/276 问题讨论/277 附录/278 参考文献/280 第10章 绩效测量系统的使用和维护/282 引言/282 理想组织和现实组织的对比:组织政策在绩效测量系统建立和实施工作中所扮演的角色/283 绩效测量系统的预期用途/286 绩效测量的实际使用情况/291 实施和维护绩效测量系统的问题和重点/296 总结/306 问题讨论/307 参考文献/308 第11章 项目评价和项目管理:理论联系实践/311 引言/311 管理和评价工作是否能结合?/312 建设支持评价的组织文化的前景/314 学习型组织是自我评价组织/316 项目管理者能评价自己的项目吗?/318 评价者应当与管理者保持怎样的接触?在项目评价中争取高的客观性/320 项目评价能够是客观的吗?/321 项目评价的最佳实践标准:向利益相关者保证项目的高质量/324 伦理问题与评价实践/326 总结/328 问题讨论/328 附录:伦理决策案例研究/329 参考文献/330 第12章 专业化判断在项目评价中的本质和实践/334 引言/334 评价工作的本质/335 专业化与评价实践/342 理解专业化判断/345 提高项目实践中的专业化判断/351 评价是一门艺术:专业化评价的含义/355 团队工作和专业化判断/356 总结/357 问题讨论/358 参考文献/358 术语表/362 索引/387 译后记/433 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 项目评价与绩效测量--实践入门/教育测量与评价丛书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (加)詹姆斯·C.麦克戴维//劳拉·R.L.霍索恩 |
译者 | 李凌艳//张丹慧//黄琳 |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 教育科学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787504151476 |
开本 | 16开 |
页数 | 433 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 450 |
出版时间 | 2011-07-01 |
首版时间 | 2011-07-01 |
印刷时间 | 2011-07-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-法律-法律法规 |
图书小类 | |
重量 | 0.76 |
CIP核字 | |
中图分类号 | F224.5 |
丛书名 | |
印张 | 28 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 241 |
宽 | 185 |
高 | 21 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | 图字01-2009-0234号 |
版权提供者 | Sage Publications,Inc. |
定价 | |
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一句话简介 | |
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