专题一 走近实习：期待与彷徨

 一、了解物理教育实习

 二、物理教育实习的目的、任务和要求

 三、物理教育实习的准备工作

专题二 进入学校：充满信心地迎接挑战

 一、初识实习学校

 二、了解实习学校教学和学生情况

 三、与实习指导教师的合作与学习 

 四、融入学校生活

专题三 物理教学实习：专业知识和教学能力的提升

 一、观摩与听课

 二、物理教学设计、说课与试讲

 三、物理课堂教学能力提升策略

 四、作业与测评l

 五、评课与教学反思1

专题四 班级教育管理：激活每个学生的智慧

 一、了解班主任工作

 二、实习班主任工作职责

 三、做好学生思想工作

专题五 教育调研实习：用教育研究改善教育实践

 一、教育调研实习的意义

 二、教育调研课题的确定

 三、教育调研的实施

 四、教育调研报告的撰写

专题六 物理教育实习总结：提升实践智慧

 一、教育实习自我总结

 二、组内互评与实习成绩的评定

 三、离开实习学校前的工作

 四、物理教育实习反思

参考文献

后记

张红洋编著的《学科教育实习指南(高等师范院校教师教育系列教材)》全面梳理了陕西师范大学在物理教育实习方面的经验与教训，并借鉴国内外教育实习实践的有益经验，着力于为物理专业的师范生在教育实习过程中提供指导和指南。本书以实习开展的时间顺序为主线，实习前明确实习任务，做好实习规划；实习过程中，有效训练教学能力、教学管理能力和教学研究能力；实习后，积极开展实习总结和反思，提升实践经验与智慧。凸显了对学生实习工作的指导性和可操作性。