高娓娓、张翼主编的《高职应用语文(高等职业院校规划创新教材)》突破以往以文学发展史或文学体裁编排的传统编写模式,从当代大学生应具备的人文素养着眼,提炼出“志存高远”、“自强不息”、“情操高洁”、“团结协作”、“诚实守信”、“学会感恩”、“审美感知”、“感受幸福”八个主题,每个主题下都附有导言,并依次编排为八个单元。每个单元包括“经典名言”、“精读篇目”、“拓展阅读”、“应用写作”四个部分。
图书 | 高职应用语文(高等职业院校规划创新教材) |
内容 | 编辑推荐 高娓娓、张翼主编的《高职应用语文(高等职业院校规划创新教材)》突破以往以文学发展史或文学体裁编排的传统编写模式,从当代大学生应具备的人文素养着眼,提炼出“志存高远”、“自强不息”、“情操高洁”、“团结协作”、“诚实守信”、“学会感恩”、“审美感知”、“感受幸福”八个主题,每个主题下都附有导言,并依次编排为八个单元。每个单元包括“经典名言”、“精读篇目”、“拓展阅读”、“应用写作”四个部分。 目录 第一单元 志存高远 经典名言 精读篇目 鲧禹治水 《论语》十则 淮阴侯列传(节选) 勉学 兼容并包,英华荟萃——回忆北京大学 拓展阅读 古诗词三首 黄海舟中日人索句并见日俄战争地图 《哈佛家训》三则 赠与今年的大学毕业生 应用写作 条据 通知 第二单元 自强不息 经典名言 精读篇目 报任安书 论毅力 失败了以后 中国姑娘(节选) 相信未来 老人与海(节选) 拓展阅读 把路走绝 十年光阴,梦想带我去飞翔(节选) 不屈的生命 谁说败局已定 应用写作 产品说明书 第三单元 情操高洁 经典名言 精读篇目 张中丞传后叙 论气节 金岳霖先生 静虚村记 门槛 拓展阅读 苏武传 光荣的荆棘路 我的世界观 回答 救援我心魂的几个文学故事 应用写作 自荐书 第四单元 团结协作 经典名言 精读篇目 吊古战场文 六国论 《牛棚杂忆》序言 都江堰 让爱和爱来一场接力——献给5·12四川大地震 拓展阅读 礼、乐(节录) 中国人失掉自信力了吗 团结到底 赞美 应用写作 调查报告 第五单元 诚实守信 经典名言 精读篇目 聪明人和傻子和奴才 胆小鬼 《雷雨》第二幕(节选) 打开灵魂的盒子 再论说真话 拓展阅读 菊子 一个夜晚的赌注 民工刘建华 孔子是如何看待诚信的 应用写作 计划 总结 第六单元 学会感恩 经典名言 精读篇目 陈情表 梦李白二首 《傅雷家书》二则 怀念萧珊 今世的五百次回眸 拓展阅读 泷冈阡表 祭妹文 多年父子成兄弟 娘啊!我的疯子娘 应用写作 消息 第七单元 审美感知 经典名言 精读篇目 春江花月夜 醉翁亭记 游园 婴宁 “慢慢走,欣赏啊!”——人生的艺术化 拓展阅读 文论选录 中国书法 泰坦尼克号(节选) 中国之关 应用写作 演讲稿 第八单元 感受幸福 经典名言 精读篇目 秋千架 读书人是幸福人 提醒幸福 太阳出世(节选) 东西方幸福观 拓展阅读 《诗经》三首 笑 一个女人的爱情观 照料母亲 应用写作 毕业论文 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 高职应用语文(高等职业院校规划创新教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 高娓娓//张翼 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 陕西师范大学出版总社有限公司 |
商品编码(ISBN) | 9787561362181 |
开本 | 16开 |
页数 | 367 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 487 |
出版时间 | 2012-07-01 |
首版时间 | 2012-07-01 |
印刷时间 | 2014-10-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 人文社科-文化-民族/民俗文化 |
图书小类 | |
重量 | 0.552 |
CIP核字 | |
中图分类号 | H19 |
丛书名 | |
印张 | 23.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 陕西 |
长 | 260 |
宽 | 185 |
高 | 13 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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一句话简介 | |
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