杨国新、孙秀霞主编的《标志设计》是在学生已具备一定的构成与图形表达能力的基础上，结合专业基础课程的学习，对标志的理论和设计实践进行整体的学习和研究。重在对标志在现代经济社会发展中的作用进行广泛的研究，重在激发学生创意，并结合创意利用图形这一载体精确地表达出来，为后续课程奠定基础。

第一章 “与时俱进”——标志新解

 第一节 何谓标志？

广义的标志／狭义的标志

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案例分析： “固”字的流行分析

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 第二节 标志价值新体现

无形资产／消费符号／品牌塑造／文化传播

案例分析：标志价值分析

案例分析：达芬奇家居造假事件

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 第三节 标志视觉形态新维度

制作技术／传播媒介

案例分析：梅田医院指示标志设计策划

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 第四节 标志发展新趋向

多元化／系统化，情趣化，多形态

案例分析：厕所标志的情趣化设计

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标志新概念实训

第二章 “有的放矢”——策划定位

 第一节 设计调查

“望”——观察调查／“闻”——访谈调查／“问”——问卷调查／“切”——实地调查

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望／闻／问／切

 第二节 设计分析

市场分析／企业分析／产品分析，消费者分析／应用环境分析

案例分析：华龙方便面产品分析

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 第三节 设计定位

名称定位／形象特征定位／精神特征定位

案例分析：壳牌石油标志分析

案例分析：红罐王老吉品牌定位策略

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标志新概念实训

第三章 “苦思冥想”+“灵机一动”——构思创意

 第一节 概念图形化

案例分析：聊城城标设计

 第二节 创意的魅力

创意酝酿／创意顿悟／创意验证

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案例分析：腰带扣的创意练习

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 第三节 创意技巧

增／减／改，变

案例分析：中国银行业标志分析

案例分析：铅笔变化技巧分析

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 第四节 创意草图

手绘草稿／PK草稿／完善草稿

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案例分析：2012年欧洲歌唱大赛(Eurovision Song Contest)标志设计

标志新概念实训

第四章 “意形转化”——构成表现

 第一节 从“形”到“意”

联想／想象／类比

案例分析：联想创意分析——车标标志

案例分析：铅笔的想象与标志设计

案例分析：苹果与苹果标志

 第二节 从“意”到“形”

“形”的选择／“形”的提取／“形”的运用

案例分析：以“圆”为基本形的设计

案例分析：圆形的分解重构

 第三节 随“类”赋彩

色彩的视觉心理／色以“类”聚／色彩配置规律

连连看：各国(地区)的禁忌色彩

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案例分析：麦当劳拱门的色彩联想与象征功能分析

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标志新概念实训

第五章 “精雕细琢”——标准制作

 第一节 草稿的转换

案例分析：草稿转换——学生作业分析

 第二节 标准字

设计原则／标准字设计方法／标准字设计规范

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 第三节 标准色彩

RGB色彩／CMYK标注法／专色

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 第四节 标准图形

标准作图法／标志变体设计，标志的矫正

连连看：QS质量安全标志标准制图绘制说明

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案例分析：学生作业

案例分析：柯尼卡美能达标志图形的放缩矫正

 第五节 基本元素的组合规范

标志与公司名称的标准字组合／标志禁止组合

案例分析：中国电力投资公司基本元素组合规范

标志新概念实训

学生作业

第六章 “以观后效”——推广应用

 第一节 标志设计与企业形象设计

案例分析：劲霸男装品牌标志与企业形象

 第二节 标志的推广

营销策略／宣传媒介／品牌效应

案例分析：宝洁公司洗发水系列品牌差异化战略

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案例分析：林书豪的品牌价值

 第三节 标志的应用

办公系统／广告宣传系统／包装系统／环境导视系统／陈列展示系统／交通工具／月艮装服饰

案例分析：李宁换标，提升企业形象

案例分析：利郎换标，品牌国际化

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标志新概念实训

后记