张建新、孙麒麟所著的《研究型大学体育的使命与责任》以创建一流大学中研究型大学的发展为起点，运用文献梳理与逻辑分析相结合、实证调研与理论探究相结合、历史考察与现状评析相结合的研究方法，从大学职能扩展的视角，寻求与大学职能扩展相契合的我国研究型大学体育发展的理论框架，并提出了许多具有可操作性的我国研究型大学体育发展的具体措施。

第一章 绪论

 1.1 问题的提出

 1.2 研究意义

 1.3 研究切入点的选择

 1.4 国内外相关文献回顾

第二章 大学职能扩展与研究型大学体育职能体系构建

 2.1 大学职能的历史演变

 2.2 研究型大学体育职能的相关概念

 2.3 契合性与独特性：研究型大学体育职能体系

 2.4 体育在研究型大学中的功用

 2.5 中国研究型大学在建设世界一流大学的过程中应加强体育工作

 2.6 中国体育的成功经验对建设世界一流大学的启示

 本章小结

第三章 研究型大学体育的人才培养职能

 3.1 我国大学生的体质现状与思考

 3.2 基于经营理念的研究型大学体育课程改革

 3.3 “校体企三结合”：研究型大学高水平竞技体育的人才培养模式

 3.4 互动与共生：研究型大学学生体育素养提升和竞技体育人才培养

 本章小结

第四章 研究型大学体育的科学研究职能

 4.1 大学体育科学研究职能的现实表现

 4.2 “C9联盟”大学CSSCI和核心期刊体育学科论文发文量及比较

 4.3 “C9联盟”大学国家级体育学课题立项情况的分析与比较

 4.4 “C9联盟”大学体育科学研究的SWOT分析

 4.5 “C9联盟”大学的体育科学研究发展策略

 本章小结

第五章 研究型大学体育的社会服务职能

 5.1 研究型大学体育服务社会的必要性

 5.2 研究型大学体育服务社会的优势

 5.3 研究型大学体育服务社会的实施方式

 5.4 研究型大学体育产学研合作的实证研究

 本章小结

第六章 研究型大学体育的引领体育文化发展职能

 6.1 大学引领文化发展的现实表现

 6.2 体育文化自觉：研究型大学体育发展的现实要求和理论选择

 6.3 国际化视野：在异质文化的交流与理解中创新

 6.4 本土化视野：在民族传统体育文化的传承与弘扬中创新

 6.5 中国百年名校的体育文化考察：以北京大学为个案

 6.6 研究型大学引领体育文化职能的有效途径

 本章小结

第七章 结论与展望

 7.1 主要结论

 7.2 创新之处

 7.3 未来展望

参考文献

后记