C语言是一种功能强大、运用灵活的程序设计语言，在我国的高等学校中普遍开设了C语言课程。学习C语言的目的不只是单纯地掌握一门程序设计语言，而是要学会编写程序的方法。要学好C语言，不仅要学习它的基本概念、方法、语法规则，更重要的是要进行实践，通过实践，读者可以逐步积累编程经验，培养编程能力。为此，陈欣编写了《C语言程序设计实验教程(全国高职高专规划教材)》。

学习程序语言的主要方法就是实践。本书就是为C语言程序设计的学习者提供了一本实践指导教程，通过介绍C语言的基础知识点和形式多样的上机实验，引导读者在读懂程序、分析程序的基础上，可以独立编写程序。

陈欣的《C语言程序设计实验教程(全国高职高专规划教材)》是C语言程序设计的辅助教材，通过大量的编程实践，培养读者的程序设计能力。本书共分两大部分，第一部分是C语言的实验指导，第二部分是C语言的实验内容。实验指导部分简单总结了上机的指导思想和要求、程序的调试和测试方法以及常见的错误和常见编译的出错信息；实验内容部分共包括15个实验，涵盖了C语言程序设计的主要内容，每个实验主要包括：读程序写出运行结果、补充程序使其能正确运行、改错和综合程序设计4个任务。程序由易到难，循序渐进地引导学生理解程序的语法和算法的思想，从而习惯C语言编程的要求，掌握C语言的基本知识点。

《C语言程序设计实验教程(全国高职高专规划教材)》在编写上力求实用，让读者可直接在上机指导上填写实验的结果，方便老师和学生使用。本书适合作为高职高专院校计算机、通信、电子信息等专业的基础课辅导教材，也可作为编程人员的参考用书。

第一部分 实验指导

第二部分 实验内容

 实验1 C语言开发环境简介及程序开发步骤

 实验2 数据的处理和表达式的使用

 实验3 C语句和数据的输入、输出

 实验4 简单的程序设计

 实验5 选择结构程序设计

 实验6 循环结构程序设计

 实验7 利用数组处理批量数据

 实验8 利用函数实现模块化程序设计

 实验9 指针的使用

 实验10 自定义数据类型的使用

 实验11 利用指针实现链表的操作

 实验12 位运算

 实验13 编译预处理

 实验14 文件的使用

 实验15 综合实验

参考文献