这本《小学品格教育主题活动设计(三四年级适用)》由丁锦宏主编。目前教师教育类图书市场上，以培养和塑造孩子品性为主题的图书数量有限，且多为理论研究著述。打开本书就像打开一个灵活的“菜单”，活动方案的设计实用性强，教师拿来即可使。书中的“活动流程图”，让教师对活动设计的意图和过程一目了然。

这本《小学品格教育主题活动设计(三四年级适用)》由丁锦宏主编，立足儿童的品德与社会性发展，围绕十五个核心价值观（爱国、诚实、分享、负责、感恩、合作、节俭、乐观、宽容、坚强、善良、正直、勇敢、自信、尊重），针对小学三四年级学生的身心发展特点，系统地设计了实践性较强的主题活动方案，旨在帮助一线教师在学校开展主题教育活动，以及在校外实践基地开展主题性素质拓展活动，引导和促进青少年接纳、内化社会主导价值，厚德崇善，形塑美好品格。

《小学品格教育主题活动设计(三四年级适用)》适合小学教师使用。

推荐序(朱小蔓)

前言

第一章 爱国

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：我爱我的祖国

活动方案2：爱国，从点滴做起

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第二章 诚实

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：我要做个诚实的好孩子

活动方案2：诚实是一门不断进修的课程

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第三章 分享

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：拥有爱心，懂得分享

活动方案2：你中有我，我中有你

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第四章 负责

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：知绿，爱绿，护绿

活动方案2：你的生活低碳了吗？

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第五章 感恩

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：学会感恩，与爱同行

活动方案2：感恩的心，纯洁的情

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第六章 合作

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：在合作中成长

活动方案2：学会与别人合作

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第七章 节俭

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：小手拉大手，节俭齐步走

活动方案2：让节约成为一种时尚

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第八章 乐观

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：快乐着，成长着

活动方案2：微笑着承受一切

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第九章 宽容

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：多一份从容，少一份责难

活动方案2：白纸上的黑点

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第十章 坚强

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：坚强意志伴我行

活动方案2：挫折，生命因你而精彩

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第十一章 善良

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：做个善良的人

活动方案2：播撒善良的种子

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第十二章 正直

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：做一个正直的人

活动方案2：学榜样，话正直

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第十三章 勇敢

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：成为一个勇敢的孩子

活动方案2：锻炼能力，提升勇气

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第十四章 自信

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：我自信，我能行

活动方案2：扬起自信的风帆

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第十五章 尊重

 品格解读篇

 活动方案篇

活动方案1：尊重他人，传递真情

活动方案2：学会尊重，发展自我

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主要参考文献

后记