张韬的这部《大学书法创作理论与实践》，在编撰大学书法创作的理论观念培养与实际技能训练方面，都一以贯之地采用了分析的、相对清晰的计量方法，以一种规范性的要求，作了全面的展开，在书法创作的方方面面，提出了一系列轮廓分明、要求明确的训练目标。其间的理性立场和讲求科学性的指导思想，非常明显。作为一部教程，有了这样的理性思维，则不仅可以用这套方法和许多具体的要求提出目标设定，来要求学生按部就班去执行操作，还可以用同样的方法来要求课堂执教的大学教师，以此来检验一个教师的教学能力与教学水平。

序

总论 书法创作思想论

上编 创作理论

创作理论课堂教学说明

第一章 篆书创作导论：笔法误读与辩解实践

第二章 隶书创作导论：风格价值与文化意义

第三章 楷书创作导论：“尚法”观念重组与新秩序确立

第四章 行书创作导论：守望人文情怀与追慕艺术自觉

第五章 草书创作导论：生命状态与逸境界缔造

下编 创作实践

创作实践课堂教学说明

第六章 篆书创作 单元一——单元五

第七章 隶书创作 单元六一单元十二

第八章 楷书创作 单元十三——单元十七

第九章 行书创作 单元十八——单元二十四

第十章 草书创作 单元二十五——单元三十

跋

敬畏生命——后记