总序

主编开篇语擦亮教育的良心

第一章 主体多元无分数评价问与答

第二章 主体多元无分数综合评价实施方案

 提出背景

 概念解读

 国内外研究动向

 方案的制订理念

 方案具体内容

 课题组成员及各子课题分工

 课题研究重点

 课题实施过程

第三章 主体多元无分数评价的路径之新考试

 考试之变

 课堂检测与堂堂清

 作业设计与作业清

 单元检测与单元清

 期末检测与期末清

第四章 主体多元无分数评价的路径之考核

 考核方案

 小学语文学科单项过关考核标准

 小学数学单项过关考核标准

 小学英语单项过关考核标准

 小学音乐单项过关考核标准

 小学美术单项过关考核标准

 小学品社单项过关考核标准

 小学体育单项过关考核标准

 小学科学单项过关考核标准

 实施细则

 奖励办法

 案例描述

第五章 主体多元无分数评价的路径之考评

 考评实验综述(节选)

 学段考评表

 学科考评细则

 案例、感受

第六章 主体多元无分数评价的载体及案例

 学生成长档案，

 学生综合素质发展评价手册

第七章 实验感想

 学生心声

 教师感言

 家长的话

附录

 附录1 学生成长档案实例

 附录2 小学生主体多元综合素质发展评价手册(实物节选)

后记

《分数大变脸》是河南省安阳市殷都区少年儿童主体多元教育改革对学生评价的一个全新尝试，把学生从考试中彻底解放出来，让学生卸掉分数的压力，在“堂堂清、作业清、单元清、期末清”中掌握知识，在过关卡、喜报、星章、绝活儿展示中生命饱满，在评价手册和成长档案中找到自信，在发展主体性、唤醒智慧潜能中享受学习的快乐，绽放童年的鲜红和嫩绿，生命的幸福和光彩。

《分数大变脸》的作者是原绿色。

《分数大变脸》(作者原绿色)是“殷都样板”系列之一，书中包括了主体多元无分数评价问与答；主体多元无分数综合评价实施方案；主体多元无分数评价的路径之新考试；主体多元无分数评价的路径之考核；主体多元无分数评价的路径之考评等数章内容。