大概是从2005年，我们开始和许多在读的学生一起构建人类，不，我们中国理想的学校，这是一桩耗时漫长的田野研究，也是一场筑造。我们幻想，幻想一个所有孩子都幸福快乐的园地。到了这里他们不为这里所苦，到了这里，他们会找到未来。先是教师个人行为，后来成为杭州十三中教育集团的集体行为，再后来成为杭州西湖区教育局的集体行为，由局长担纲，同时也申报成了浙江省重点规划课题。这是一个理想，它最先来自于草根，最后还会回到许多天真、无辜、洁白的小生命那里，回到底层学校层面。从徐社东和汪建红主编的《孩子创造的学校》里，你可以清晰地看到我们进行调查、研究的痕迹。这本书的两个关键词是，调查和构建。

第一章 学生创世纪

第二章 构建全新的学校生活

第三章 构建全新的现代课堂

第四章 打造有幸福感的语文课

第五章 课堂诊断与优化实践

第六章 彰显生本课堂价值

第七章 离生活近些，再近一些

第八章 让实验成为能力的摇篮

第九章 用评价来激活成长

第十章 知识学习让位于智慧、能力的获得