自古以来，节奏就是音乐的重要表现要素，甚而有人说“节奏是音乐的灵魂”。自20世纪，特别是20世纪后半叶以来，现代音乐中的节奏变得越来越复杂，各种古老的或是新发明的打击乐器，也被运用到交响乐和各种音乐形式中，成为空前重要的乐器家族。正是鉴于当代教育中节奏训练的滞后以致完全缺席，所以王以东主编的《节奏与打击乐训练》一书试图将打击乐与节奏训练合为一体，以有利于突破当代音乐教育中的这一瓶颈。

本书以多项针对性训练内容试图启发学生学习多种知识的内在潜能，使其掌握“举一反三”的学习方法，具备严谨、规范的学习理念。通过相关内容的训练旨在培养学生准确掌握节奏和综合运用节奏的能力，最终为各自专业的学习起到一定的辅助作用。

王以东主编的《节奏与打击乐训练》由四章组成，每章又分为不同环节。《节奏与打击乐训练》主要内容包括：基本节奏、节拍组合与转换练习；单声部与多声部节奏练习；节奏素质测试与练习；个体与群体配合的节奏练习（包括节奏律动游戏和肢体律动作品）；代表性民间锣鼓和戏曲锣鼓学习；打击乐基础知识和代表性打击乐器的了解与简单掌握；面向音乐不同专业所侧重的以节奏训练为主要内容的学习与训练等。

第一章 节奏与打击乐训练基础篇

 第一节 节奏基本素质测试与评估

 第二节 基本节奏、节拍练习

 第三节 打击乐基础知识与基本演奏练习

 第四节 基本节奏元素的重奏训练

第二章 节奏与打击乐训练提高篇

 第一节 节奏个体配合能力

 第二节 节奏群体配合能力

 第三节 使节奏、节拍、力度、速度准确的方法

 第四节 小型打击乐器的演奏练习

第三章 节奏与打击乐训练的作品

 第一节 肢体律动作品

 第二节 代表性民间锣鼓和戏曲锣鼓

 第三节 打击乐器作品

 第四节 经典作品赏析

第四章 节奏与打击乐的专业侧重训练

 第一节 民族器乐演奏专业的侧重训练

 第二节 作曲和指挥专业的侧重训练

 第三节 音乐学和艺术管理专业的侧重训练

 第四节 音乐教育及音乐治疗专业的侧重训练

附录一 节奏与打击乐的音乐风格

附录二 《节奏与打击乐基础训练研究》

部分内容

后记