宋建萍、程学建主编的《统计学原理(第2版)》是高等职业教育“十二五”规划教材。教材系统地介绍了统计学的基本知识，内容包括：统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标和变异指标、动态数列、统计指数、抽样推断、相关与回归分析等。本书内容丰富，讲解通俗易懂，不仅可以作为高职高专院校及大专院校财经类、管理类学生使用的教材，也可以作为成人教育、电大、函授大学学生以及企业管理人员、各界统计工作者自学参考用书。

宋建萍、程学建主编的《统计学原理(第2版)》是21世纪高职高专精品规划教材，是依据教育部最新制定的《高职高专教育“统计学原理”课程教学基本要求》编写的。

全书共分10章：总论、统计调查、统计整理、总量指标和相对指标、平均指标和变异指标、动态数列、统计指数、假设检验、抽样推断和相关与回归分析。本书按照宏观系统化和微观项目化的思想，强调理论知识和方法的针对性、应用性、实践性。为了强化学生的动手能力，巩固理论知识和方法，在书的后面增加了实训内容。为了便于教与学，各章均有案例导读、学习目标、主要内容，还配有思考与练习题及其参考答案，以帮助学生对内容的理解、消化和吸收。

《统计学原理(第2版)》不仅可以作为高职高专院校及大专院校财经类、管理类学生使用的教材，也可以作为成人教育、电大、函授大学学生以及企业管理人员、各界统计工作者自学参考用书。

1 总论

 1.1 统计性质

 1.2 统计研究的方法与过程

 1.3 统计学中常用的几个基本概念

2 统计调查

 2.1 统计调查概述

 2.2 统计调查方案设计

 2.3 统计调查组织方式与方法

 2.4 调查表与调查问卷设计

3 统计整理

 3.1 统计整理概述

 3.2 统计分组

 3.3 次数分布

 3.4 统计表

 3.5 统计图

4 总量指标和相对指标

 4.1 总量指标

 4.2 相对指标

5 平均指标和变异指标

 5.1 平均指标

 5.2 变异指标

6 动态数列

 6.1 动态数列的含义和种类

 6.2 动态数列的水平指标

 6.3 动态数列的速度指标

 6.4 动态数列的因素分析

7 统计指数

 7.1 统计指数概述

 7.2 综合指数法

 7.3 平均指数法

 7.4 指数体系及因素分析

8 抽样推断

 8.1 抽样推断的基本问题

 8.2 抽样误差

 8.3 参数估计

 8.4 抽样组织设计

9 假设检验

 9.1 假设检验的基本问题

 9.2 一个总体参数的假设检验

 9.3 两个正态总体的假设检验

10 相关与回归分析

 10.1 相关分析

 10.2 直线相关的测定

 10.3 回归分析

实践应用训练

 第1章 总论

 第2章 统计调查

 第3章 统计整理

 第4章 总量指标与相对指标

 第5章 平均指标和变异指标

 第6章 动态数列

 第7章 统计指数

 第8章 抽样调查

 第9章 相关和回归分析

各章参考答案

附录1 正态分布概率表

附录2 t统计量的临界值表

附录3 x2统计量的临界值表

附录4 随机数字表

附录5 累计法查对表

参考文献