《数据库应用技术》面向高职高专计算机相关专业,针对数据库课程进行编写,根据课程的教学要求共分为9章。
本教材的讲授可安排80~120学时。教师可根据学时、专业和学生的实际情况安排教学。本教材文字通俗、简明易懂、便于自学,也可供从事数据库管理、软件开发等相关工作的专业人员或爱好者参考,甚至可用于中职院校相关专业的实践教学。
本教材由广州市广播电视大学邹自德教授、梅炳夫老师、吴君胜老师担任主编,广州市轻工技师学院罗伟高级讲师、梁国文老师、台山电大韩小一担任副主编。
图书 | 数据库应用技术 |
内容 | 编辑推荐 《数据库应用技术》面向高职高专计算机相关专业,针对数据库课程进行编写,根据课程的教学要求共分为9章。 本教材的讲授可安排80~120学时。教师可根据学时、专业和学生的实际情况安排教学。本教材文字通俗、简明易懂、便于自学,也可供从事数据库管理、软件开发等相关工作的专业人员或爱好者参考,甚至可用于中职院校相关专业的实践教学。 本教材由广州市广播电视大学邹自德教授、梅炳夫老师、吴君胜老师担任主编,广州市轻工技师学院罗伟高级讲师、梁国文老师、台山电大韩小一担任副主编。 目录 前言 第1章 数据库基础知识 1.1 数据库概述 1.2 数据库的种类及数据模型 1.3 关系数据库的基本理论 1.4 常见的数据库系统介绍 第2章 结构化查询语言SQL基础 2.1 SQL语法 2.2 SQL标准和一致性 2.3 标识符 2.4 数据类型 2.5 字符串类型 2.6 二进制大型对象类型 2.7 精确数字类型 2.8 近似数字类型 2.9 布尔类型 2.10 日期和时间类型 2.11 时间间隔类型 2.12 唯一标识符uniqueidentifier 2.13 其他数据类型 2.14 空值 第3章 SQL的应用 3.1 创建、修改和删除表 3.2 插入、更新和删除行 3.3 从表中查询数据 3.4 SQL Server 2008的操作符和函数 3.5 汇总和分组数据 3.6 表连接与多表查询 3.7 索引和视图 3.8 事务和存储过程 第4章 数据库管理 4.1 MS SQL Setver数据库管理 4.2 MS Access数据库管理 4.3 MySQL数据库管理 第5章 数据库安全管理 5.1 安全管理概述 5.2 SQL Setver服务器的安全性 5.3 数据库的安全性 5.4 数据库对象的安全性 5.5 SQL Server Profiler对数据库的跟踪 第6章 备份和恢复数据库 6.1 MS SQL数据库备份和恢复 6.2 MySQL数据库备份和恢复 6.3 数据库的导人导出 第7章 数据库管理应用实例 7.1 校园信息管理系统 7.2 智能小区物业管理数据库设计 7.3 配置自动化管理任务 第8章 数据库与程序开发工具 8.1 基于Web的数据库访问技术ODBC和JDBC 8.2 数据库访问技术ADO.NET 8.3 网络数据库的连接 8.4 Access数据库的连接 8.5 连接SQJServer 8.6 MySQL数据库的连接 第9章 数据库开发应用实例 9.1 ASP.NET概述 9.2 ASP.NET数据库的连接 9.3 显示数据库中的数据 9.4 格式化显示数据库中的数据 9.5 数据插入 9.6 数据修改和删除 9.7 校园信息管理系统的设计与实现 9.8 物业管理系统的设计与实现 参考文献 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 数据库应用技术 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 邹自德//梅炳夫//吴君胜 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 暨南大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787811359169 |
开本 | 16开 |
页数 | 322 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 509 |
出版时间 | 2011-12-01 |
首版时间 | 2011-12-01 |
印刷时间 | 2011-12-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.514 |
CIP核字 | |
中图分类号 | TP311.13 |
丛书名 | |
印张 | 20.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 广东 |
长 | 259 |
宽 | 185 |
高 | 13 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 3000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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