熊丙奇——最勤奋的教育时评家。

他用文字针砭中国教育，他希望唤起对中国教育最深切的关注，他希望能让教育的问题减少、再减少，他希望中国教育能健康发展。

《教育的挑战(别忘了教育是什么)》对教育问题做出的深度剖析，按照教育挑战的八个方面进行了阐述，结合实际指出我国教育存在的问题和挑战，也针对这些问题和挑战，提供了具体的解决方案。

进入新世纪的中国教育面临前所未有的机遇，也存在巨大的挑战。

《教育的挑战(别忘了教育是什么)》作者熊丙奇结合对中国教育的现实观察，对教育面对的挑战，进行了系统的梳理，同时给出了具体的应对策略。《教育的挑战(别忘了教育是什么)》是作者继《大学有问题》、《体制迷墙》、《教育熊视》、《中国教育的100份诊断报告》、《走出一个时代的教育困惑》之后，又一本直面教育现实的著作，可供教育研究者，教育一线工作人员以及所有关心中国教育改革和发展的人士阅读。

朱永新：常识不寻常

钱文忠：《教育的挑战：别忘了教育是什么》序

作者自序：别忘了教育是什么

第一章 中国“差生”——教育价值挑战

 传统“差生观”

 “冷暴力”之源

 “走廊”考场

 孩子们受伤的心

 绝望的“问题学生”

 “死了就不用写作业”

 一个“中国差生”的转变

 给学生想要的成长

 招生噱头

 教育的后果

第二章 失衡的天平——教育公平的挑战

第三章 不快乐的学习——教育理念的挑战

第四章 灌输到底——教育模式的挑战

第五章 失去的教育理想——教师职业的挑战

第六章 从大扩招到大萎缩——教育管理的挑战

第七章 教改游戏——教育改革的挑战

第八章 逼出来的“出走”——教育国际化的挑战

跋：教育需要一场全民启蒙运动