段立欣改写的《老头子做事总是对的》内容介绍：“桥梁书”来自西方国家书目上的Bridging Books这一概念，是带领孩子从图像阅读顺利跨入文字阅读的出版品。桥梁书的文字量不多，辅以插图，内容贴近孩子的生活经验，寓教于乐，帮助孩子从喜欢阅读开始，渐渐适应字数增多，篇幅加长的文字书，最后由“亲子共读”转入“独立阅读”。桥梁书可以培养孩子独立阅读的习惯，使孩子享受自己独立读完一本书的成就感，并因阅读过程中的乐趣而愿意持续阅读。

段立欣改写的《老头子做事总是对的》内容介绍：在一个乡下的小农舍里，住着一个老头子和他的老太婆，他们幸福的生活了一辈子。这个老太婆非常信任自己的老头子，她最爱说的一句话就是：“没错，我亲爱的老头子做事永远是对的。”就在老头子用自己家的高头大马，换回一袋子烂苹果时，老婆子都忍不住称赞老头子做的对！正是这种信任，带给了他们更多的快乐，和大笔的财富。一起来翻阅《老头子做事总是对的》吧！

亲爱的孩子们，我要告诉你们一个故事，它是我小时候听来的。

在讲故事前让我来猜一下，你一定去过乡下吧？乡下都有老农舍。它的屋顶是草苫的，上面会零乱地长许多青苔和倔强的小植物。当然，老农舍的墙基本上都有些倾斜，窗子也很低。门外一株结疤的柳树下，有一个小水池，院子里一定还有一只看家犬，对任何来客都要大叫几声。

现在你知道我要讲的故事发生在哪里了吧？没错，这个故事开始了……

就在乡下的这样一个老农舍里，住着一对老夫妇——老头子和他的老婆子。

这对老夫妇幸福地生活了一辈子，每天都很快乐，虽然他们的财产少得可怜。

“哦，放弃一些东西没什么关系嘛。我亲爱的老婆子，你说是吗？”老头子总是这样问妻子。

他的妻子每次也都会停下手里的活儿，说：“没错，我亲爱的老头子做事永远是对的。”

这对老夫妇家有一匹瘦高的老马，老头子有时到城里去会骑着它，他家的邻居偶尔借去用用，除此之外，这匹老马就是在树下乘凉。

一天，老头子说：“我觉得还是把这匹马卖掉，或者用它换些对我们更有用的东西吧。”

“好啊！”老婆子放下手里的针线活儿，站起来抹平围裙上的褶子，说：“亲爱的老头子，今天是城里的集市日，你骑着它到城里赶集去吧。”

于是她帮老头子穿上外套，裹好围巾，还把下摆打成一个双蝴蝶结，然后踮起脚尖把他的帽子拍了几下，使他看起来更精神。

“我相信你，．你做事总不会错的。”老婆子把老头子送到门口，还给了他一个温暖的吻。

老头子点点头，信心十足地骑着这匹老马出发了。

这天的天气很热，去集市的路上又没有一块阴凉地，赶集的人们都快被晒化了，幸好他们不是奶油做的。要知道，城里的集市离乡下可一点儿都不近，人们还需要走很远的路呢！

再远也要去啊，老婆子还在家等着听自己的好消息呢！老头子想着，骑着马一路小跑。

这时，他的对面有一个胖子拖着沉重的步子，满头大汗地牵着一头母牛走了过来。胖子可能是觉得太热了，走了一半就准备返回去了吧。要知道，这样的天气对于一个胖子来说确实有点可怕。P2-7

在西方，无论怎么往前推，“分级阅读”也是一个很迟才出现的理念。它的背景，必定是后来成为主潮的科学主义的蔓廷，必定是后来的认知心理学等现代学科的诞生和鼎盛。

“分工细化”作为现代社会的一大特征，最终导致了各方面的细化，比如阅读。

在科学主义尚未成为主潮、成为人类的思维模式之前，我们在看待事物时，习惯于将世界看成一个没有层次、没百缝隙、没有前景和背景的整体。用“昆沌”一词，对那时的认识世界的模式进行描述，显然是非常合适的。

在这个时期，不可能百人提出“分级阅读”的概念——连发现“剩余价值”的马克思都不可能。

但后来，随者现代社会的日趋成熟并走向极致，原来工种混杂甚至不分工种的劳动方式、生产方式得到了彻底的改变。分工越来越细，越来越明确，学科的建立也大致如此。原来没有学科，后来就有了学科。而学科又一分再分。一门叫心理学的大学科，后未分成了大量的心理学子学科：儿童心理学、犯罪．心理学、人格心理学、疾病心理学……不一而足。

现代社会的思维模式就是如此：将原先看作“混沌”的整体世界进行层面、层次的无穷区分。

于是，就有了“分级阅读”的概念。

毫无疑问，这是一个现代的科学概念。它的合理性、合法性是毋庸置疑的。

中国现在讲这个概念，是顺应潮流。学习出版社以分级阅读的名义出版这样一套书，自然也是顺应潮流。

当然，在中国椎广分级阅读，还面临一些段为复杂的情况。西方“分级码阅读”这一理念提出的前提是：社会获得了相对均衡的发展。巴黎的法国与南部乡村的法国，差不多是在同一水平上的法国。一个统一的分级阅读计划，是诞生在这个国家已经充分工业化，教育相对公平、均等的前提下的。然而中国呢？中国大概是这个世界上发展最不均衡的国家。东部与西部、城市与乡村、新贵与平民、重点与非重点，有着很大的差异。

这么说，我们是不是就可以把”分级阅读”暂且搁置起未呢？我以为不可。我们还是可以有所作为的。我们可以根据一个相对多数，制定一个相对合理的分级阅读计划。而我们现在所看到的这套书，做了这样的努力，并且我以为是成功的。  最后，我必须要说的是，当我见到这份书单时，我进行了仔细的斟酌和考量，结论是：这是我在这些年所见到的一份非常出色的书单。