“设计”对应的英文Design，源于拉丁文Designave，本义指“徽章、记号”，即事物或人物得以被认知的依据或媒介。

周至禹编著的《艺术设计思维训练》是新思维设计系列教材之一。本书分二单元二十章节，内容包括艺术设计讲座、设计论题辩论、论辩质疑精神、论辩思维实践、理性思维梳理、艺术设计讲座等。本书给供相关人员参考阅读。

序言面向未来的设计与教育

第一单元

第一章　艺术设计讲座

　第一节　艺术的思维：观念与形象

　第二节　设计的思维：理性与逻辑

　第三节　艺术与设计：区别与联系

第二章　设计论题辩论

　第一节　设计的思维：辩论与沟通

　第二节　设计的思维：正反的思考

　第三节　设计的思维：大脑的结构

　第四节　设计的思维：思维的导图

第三章　论辩质疑精神

　第一节　质疑是思考的开始

　第二节　论辩是思想的交锋

　第三节　逻辑是思维的路径

第四章　论辩思维实践

　第一节　设计对论题的阐释

　第二节　设计的品牌论辩

　第三节　设计的山寨现象

　第四节　爱与被爱的论辩

第五章　理性思维梳理

　第一节　思维与方法：梳理与排杏

　第二节　思维与知识：思考的基点

第六章　艺术设计讲座

　第一节　艺术与设计的对话

　第二节　艺术与设计的借鉴

　第三节　艺术与设计的融合

第七章　想象力培养

　第一节　设计思维：想象训练的方式

　第二节　艺术的思维：超现实想象表达

第八章　艺术观念的设计

　第一节　艺术的思维与观念

　第二节　艺术的思维与装置

　第三节　艺术的思维与设计

第九章　设计的文化语义

　第一节　设计与意识形态

　第二节　设计的商业逻辑

　第三节　设计的时尚流行

　第四节　性别与艺术设计

第十章　设计的理念特性

　第一节　设计的哲学批判

　第二节　设计的直觉表现

　第三节　设计的逻辑思考

　第四节　设计的系统特性

第二单元

第一章　设计的感觉要素

　第一节　设计的联想与想象

　第二节　设计的灵性与灵感

　第三节　想象力训练的评述

第二章　设计的训练计划

　第一节　设计的发现与拍摄

　第二节　艺术设计与规划

　第三节　设计远见与定势

　第四节　设计的思维惯性

第三章　设计与环境心理

　第一节　东西方思维的比较

　第二节　设计的情感体验

　第三节　设计的因地制宜

第四章　设计思维与方法

　第一节　设计的多向思维

　第二节　设计的解构重组

　第三节　设计的符号表达

　第四节　设计的观念手法

第五章　设计思维与匹配能力

　第一节　设计的创造力

　第二节　设计的求异力

　第三节　设计的洞察力

　第四节　设计的合作力

第六章　设计的合作沟通

　第一节　设计的商业品性

　第二节　设计的跨界联手

　第三节　设计的客户沟通

　第四节　设计的角色置换

第七章　设计的内外之美

　第一节　设计的真善利美

　第二节　设计的材料之美

　第三节　设计的技术之美

　第四节　设计的装饰之美

第八章　设计的多元文化

　第一节　设计的伦理

　第二节　设计的差异性

　第三节　设计的民族性

　第四节　设计的品位

第九章　设计与生活

　第一节　设计改善生活

　第二节　设计留意生活

　第三节　设计引导生活

第十章　设计作业的评判

　第一节　设计的发现与可能

　第二节　作业的评述

　第三节　设计有一个理想

参考阅读书目