徐一超、施光明主编的《名校集团化——教育均衡发展的实践演绎》是浙江省21世纪教科研精心品成果文丛之一。全书共分七章,内容包括:绪论,名校集团化的机制架构,名校集团化的多角度审视,名校集团化办学的主要运作模式与特征,城乡结对互助共同体——名校集团化的乡村模式,名园集团化——名校集团化在学前教育领域的实现,实践成效——有效促进了杭州基础教育公平、均衡、优质发展。
图书 | 名校集团化--教育均衡发展的实践演绎 |
内容 | 编辑推荐 徐一超、施光明主编的《名校集团化——教育均衡发展的实践演绎》是浙江省21世纪教科研精心品成果文丛之一。全书共分七章,内容包括:绪论,名校集团化的机制架构,名校集团化的多角度审视,名校集团化办学的主要运作模式与特征,城乡结对互助共同体——名校集团化的乡村模式,名园集团化——名校集团化在学前教育领域的实现,实践成效——有效促进了杭州基础教育公平、均衡、优质发展。 目录 序 第一章 绪论 第一节 名校集团化办学的背景 第二节 名校集团化办学的设计 第二章 名校集团化的机制架构 第一节 名校集团化的内涵 第二节 名校集团化的运行机制 第三章 名校集团化的多角度审视 第一节 教育公平与均衡发展:名校集团化的价值审视 第二节 学校竞争力提升:名校集团化的组织管理创新 第三节 行政推动与规模效应:名校集团化的规模发展 第四章 名校集团化办学的主要运作模式与特征 第一节 名校集团化办学的运作模式 第二节 名校集团化办学的运作特征 第五章 城乡结对互助共同体——名校集团化的乡村模式 第一节 城乡结对互助共同体的价值指向 第二节 城乡结对互助共同体运作模式 第三节 城乡结对互助共同体的运作特征 第六章 名园集团化——名校集团化在学前教育领域的实现 第一节 名园集团化的指向 第二节 名园集团化的运作模式 第三节 名园集团化的运作特征 第七章 实践成效——有效促进了杭州基础教育公平、均衡、优质发展 第一节 名校集团化在杭州的成效 第二节 打造现代教育集团:名校集团化的深度推进 附录 一、相关政策 1.中共杭州市委办公厅、市政府办公厅《关于实施中小学名校集团化战略的若干意见》(市委办发[2006]100号) 2.中共杭州市委、杭州市人民政府《关于进一步推进名校集团化战略的意见》(市委[2007]34号) 3.中共杭州市委、杭州市人民政府《关于进一步推进名校集团化战略的实施意见》(市委[2009]19号) 二、个案分析 1.杭州求是教育集团 2.杭州二中教育集团 3.杭州学军中学教育集团 4.杭州天长教育集团 5.杭州十三中教育集团 6.杭州市拱宸桥小学教育集团 7.杭州明珠教育集团学校 8.杭州绿城育华教育集团 9.杭州中策职业教育集团 10.杭州市桐江职业教育集团 主要参考文献 后记 |
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书名 | 名校集团化--教育均衡发展的实践演绎 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 徐一超//施光明 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 浙江大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787308094047 |
开本 | 16开 |
页数 | 224 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 260 |
出版时间 | 2012-03-01 |
首版时间 | 2012-03-01 |
印刷时间 | 2012-03-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | |
图书小类 | |
重量 | 0.406 |
CIP核字 | |
中图分类号 | G639.285.51 |
丛书名 | |
印张 | 14.5 |
印次 | 1 |
出版地 | 浙江 |
长 | 240 |
宽 | 173 |
高 | 13 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
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