《批判传播学(兼析传播学新闻学广告学之学科关系)》作者高萍以开阔的视野，面向现实，深入调查，旁征博引，潜心研究，对我国当今在传播学、新闻学、广告学三学科的关系和教学研究中的问题以及由此引发的种种乱象进行了科学剖析和大胆批判，并提出关于要加强“媒介素养”教育等建设性意见，充分体现了理论联系实际的精神。

《批判传播学(兼析传播学新闻学广告学之学科关系)》分批判篇：扬弃“偏向”；原生篇：回归“根向”；辨析篇：寻找“圭臬”；应用篇：坚守“铁律”，内容包括：“批判”之现实迫求、“批判”之理论检视等。

引言 对传播的“批判”?每时每刻

语境 形似非神似?简约不简单

缘起 新闻学?传播学?广告学

——从学科划分到传媒乱象

批判篇 扬弃“偏向”

“批判”之现实追求

从“群媒乱象”看传媒文化

从“穿越”看传媒内容

从“重商主义”看传媒意识

从“使用与满足”看传播原理

从“金砖四国”看传媒影响力

从“新闻发言人”看传播话语权

“批判”之理论检视

马克思和恩格斯的“精神交往论”

莫斯可的传播政治经济学

塔尔德的“社会模仿论”

格伯纳的“涵化理论”

李普曼的“舆论学”

奥格威的“品牌形象理论”

传媒逻辑与实用主义批判

传媒逻辑与实用偏向

对传统传播学理论的实用主义批判

对“实用传播学”的文化批判

对“炒”新闻之实用批判

对“秀”广告之实用批判

当代批判传播学之建构

传统传播学之憾

建构“当代批判传播学”之学理逻辑

“当代批判传播学”体系之构思

原生篇 回归“根向”

传播与传播学

传播源于社会关系建构

从“宣传”到“传播”，传播学植根于社会实用体系

“拉斯韦尔公式”奠定了传播学的基本内容和研究范畴

传播学理论发展及标志

与时俱进的传播类型和传播学体系

理想理论框架下的传播功能

辨析篇 寻找“圭臬”

应用篇 坚守“铁律”