王斌主编的《体育心理学》对普通心理学中已经学习过的心理学的一般概念、原理和理论，体育运动中的心理现象等进行了适当的精简与优化。对实用性不强的内容进行了精简，同时借鉴和吸收了中外教材的优点，充实了近年来国内外体育心理学的一些较新研究成果。强化教材内容的专业属性和应用性，把重点放在体育教学心理和体育学习心理两个方面。通过各章节的导入案例、理论拓展、实践应用、实用工具表格、关键概念、复习思考题、讨论分析等具体栏目，对学习者进行指导，利于其掌握学习重点、拓展知识、理解关键点，掌握分析方法并提高可读性。本教材是一本主要针对体育教育专业本科生体育心理学的教学用书，也适用于社会体育及其他体育专业本科体育心理学的教学，同时也可作为体育教师和其他体育工作者的参考用书。

第一章 体育心理学概论

 第一节 体育心理学概述

 第二节 体育心理学在学校体育教学中的作用

 第三节 体育心理学的研究方法

第二章 体育学习的动力培养

 第一节 体育学习动机

 第二节 体育学习兴趣

 第三节 体育学习态度

第三章 体育教学中的感知觉和注意

 第一节 体育教学中的感智觉

 第二节 体育教学中的注意

第四章 体育教学中的记忆与思维

 第一节 体育教学中的记忆

 第二节 体育教学中的思维

第五章 体育教学中的情感与意志

 第一节 体育教学中的情绪、情感

 第二节 体育教学中的意志

第六章 体育教学中的人格与能力差异

 第一节 体育教学中的人格差异

 第二节 体育教学中的能力差异

第七章 运动技能学习的心理

 第一节 运动技能概述

 第二节 运动技能的习得

 第三节 运动技能迁移

第八章体育教学中的心理技能训练

 第一节 心理技能训练概述

 第二节 体育教学中的行为干预方法

 第三节 体育教学中的认知干预方法

第九章 体育教学法的心理学基础

 第一节 体育教学法的心理学分析

 第二节 影响体育教学法的心理学因素

 第三节 体育教学方法的心理学依据

第十章 体育比赛心理

 第一节 体育比赛中的自信心

 第二节 体育比赛中的焦虑

 第三节 体育比赛中的攻击

第十一章 体育团队建设

 第一节 体育团队概述

 第二节 体育团队建设

第十二章 体育教学中的学生领导力

 第一节 学生领导力概述

 第二节 体育课中学生领导力的培养

第十三章 体育教师胜任特征

 第一节 体育教师胜任特征概述

 第二节 体育教师胜任特征与体育教学

 第三节 体育教师胜任特征的发展策略

第十四章 体育活动与师生心理健康

 第一节 体育活动与学生的心理健康

 第二节 学校体育中的心理教育与辅导

 第三节 体育教师的心理健康