《口语与书面语》是韩礼德教授讨论口语与书面语区别的重要著作,该书尝试探索人类语言的源起,追溯语言文字的发展,并从言语的发展、文字系统、书面语和口语的特征,以及说话、书写与学习系统等角度对比和分析了书面语和口语的特点。概括来讲,书面语的特点是词项密度高,语法隐喻现象较为普遍;口语则有韵律,语法结构较为复杂。
图书 | 口语与书面语/西方语言学与应用语言学视野 |
内容 | 编辑推荐 《口语与书面语》是韩礼德教授讨论口语与书面语区别的重要著作,该书尝试探索人类语言的源起,追溯语言文字的发展,并从言语的发展、文字系统、书面语和口语的特征,以及说话、书写与学习系统等角度对比和分析了书面语和口语的特点。概括来讲,书面语的特点是词项密度高,语法隐喻现象较为普遍;口语则有韵律,语法结构较为复杂。 内容推荐 《口语与书面语》是韩礼德教授讨论口语与书面语区别的重要著作。 《口语与书面语》尝试探索人类语言的源起,追溯语言文字的发展,并从言语的发展、文字系统、书面语和口语的特征,以及说话、书写与学习系统等角度对比和分析了书面语和口语的特点。概括来讲,书面语的特点是词项密度高,语法隐喻现象较为普遍;口语则有韵律,语法结构较为复杂。 目录 《西方语言学视野》总序 《口语与书面语》导读 作者介绍 英文目录 前言 第1章 言语的发展 起源 演变的相似性 象征性和非象征性行为 “童言童语” Nigel如何开始表意 一个孩子的原始语 进化论阐释 从原始语到语言 第2章 书写系统 图画和书写符号 从图画到文字 汉语的书写系统 从古埃及语到英语 表意文字、音节文字和字母文字 对“表意符号”的解释 英语的书写系统 第3章 书面语 已编码和可编码的表达 书写遗漏了什么 标点 标点如何与语法和语音相联系 标点最少的书面语篇;标点和停顿 书面语的功能 书面英语的形式 变体和书面语 第4章 日语:韵律特征 言语和转录 语调和节奏 英语的节奏 英语的语调:调位强度和声调 调核突出的意义 声调的意义 语调的动态变化 第5章 书面语:词项密度 书面语的复杂性 词项密度 频率 一个更有效的词项密度标准 小句 有弹性的小句 名词和名词性 第6章 口语:语法的复杂性 言语不比书面语结构简单 口语的词汇稀少 谈话中的经验表征 口语中的小句复合体 长一点的言语片段 两种复杂性 转录口头语篇 第7章 说话、书写与学习 言语和书写的不同 语法隐喻 通过语言学习 结论 附录 参考文献 扩展阅读 术语索引 致谢 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 口语与书面语/西方语言学与应用语言学视野 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | (英)韩礼德 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 世界图书出版公司 |
商品编码(ISBN) | 9787510042010 |
开本 | 16开 |
页数 | 109 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 180 |
出版时间 | 2012-01-01 |
首版时间 | 2012-01-01 |
印刷时间 | 2012-01-01 |
正文语种 | 英 |
读者对象 | 青年(14-20岁),研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-外语学习-英语 |
图书小类 | |
重量 | 0.226 |
CIP核字 | |
中图分类号 | H31 |
丛书名 | |
印张 | 9 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 258 |
宽 | 184 |
高 | 8 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | 京权图字01-2011-1599 |
版权提供者 | M.A.K.Halliday |
定价 | |
印数 | |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
配角 | |
其他角色 | |
一句话简介 | |
立意 | |
作品视角 | |
所属系列 | |
文章进度 | |
内容简介 | |
作者简介 | |
目录 | |
文摘 | |
安全警示 | 适度休息有益身心健康,请勿长期沉迷于阅读小说。 |
随便看 |
|
兰台网图书档案馆全面收录古今中外各种图书,详细介绍图书的基本信息及目录、摘要等图书资料。