江山编著的《共产主义奠基人马克思》内容介绍：马克思是伟大的学者和思想家，他创立的学说，科学地揭示了人类历史的发展规律、近代经济的发展规律。他的哲学、经济学、社会主义理论是人类有史以来在此领域最科学、最全面的理论。恩格斯说得好：如果没有马克思，人类可能至今还在黑暗中摸索。

江山编著的《共产主义奠基人马克思》中随处出现的精美生动的插图，乃是以图辅文，借以达到图文并茂的目的。每一个名人传记的文后，都附有简单的年谱，让少年读者能够从中再度温习名人的重要事迹。

《共产主义奠基人马克思》希望我们的少男少女在课外阅读这些趣味性浓厚而立意严肃的世界名人传记时，能够于不知不觉之中领悟到做人处世的人生真谛。

少年壮志

小伙伴的“首领”

讲故事的能手

一次打赌

新发现的“知识宝库”

一篇出色的毕业作文

潇洒剑客

青春恋歌

激情诗人

走进暴风雨

与检查官捉迷藏

甜蜜的婚姻

只出版一期的杂志

友谊从这里开始

第一次被驱逐

一次生动的课

再次被驱逐

新《莱茵报》

中流砥柱

家被查封

又一次决斗

老友分别

怀念海涅

图书馆里的故事

忙碌的一天

令人深思的“自白书”

特殊使命

摆脱“尾巴”

老骥伏枥

《资本论》

与“狼”在一起

痛失伴侣

巨星陨落

卡尔·马克思的母亲叫罕丽达·普勒斯堡。她是一位慈祥、善良的普通家庭妇女，一生养育了九个孩子，可是由于那时的医学还不发达，九个孩子只活下来四个，卡尔是唯一的男孩，另外的三个姐妹是：姐姐索菲亚，妹妹艾米莉和露易莎。卡尔深得父母的宠爱，他们对他关怀备至。

卡尔的童年无忧无虑。他长得肤色黝黑，肩膀宽厚，身材结实、匀称。他的性格十分活跃，一天到晚总有使不完的劲。他还有极高的天赋，理解力很强。

童年时代的马克思拥有一大群要好的小伙伴，其中有他自己的姐妹，还有邻居家的小朋友。在这群小伙伴当中，聪明、活泼的小卡尔非常受人欢迎，尤其在小一点的孩子中很有威信。因为他善于想出各种各样有趣的游戏，还会讲许多优美动听的故事，所以大家都乐意和他一起玩。

初夏时节的一天，马克思和小伙伴们来到了马尔库斯山上。

此时的马尔库斯山拥有一年中最美的风景。风暖暖地、轻轻地吹着，山坡上是一望无际绿油油的草地，五颜六色的野花点缀其间，像星星一闪一闪地眨着眼睛。

在这种宜人的环境里，孩子们的心情非常愉快。

“我们先玩‘天女散花’游戏吧。”卡尔提出建议。

“好！”孩子们齐声呼应。

女孩子们像小兔子一样蹦着跳着，摘着她们喜欢的野花：这么多漂亮的野花，简直让她们眼花缭乱了，常常是采了这种又看好了那种，采了那种又丢掉了这种。她们把采来的花儿做成各式各样的花环、戒指，戴在头上、手上，一个个都成了美丽的“花仙子”。

男孩子们则像脱了缰的小野马一样互相追逐着，在草地上打着滚，不时从女孩子们手中拾起花环，抛向空中，比谁抛得高，抛得远。鲜艳的花朵在空中飘舞着，五彩缤纷，好看极了。

孩子们又追赶这些飞舞的花环，看谁能把它再次抓住。

“我也抓住一个！”埃德加尔也高兴地叫起来。

卡尔眼睛尖，跑得快，跳得也高，抓住的花环最多。

满山都是飘舞的花朵，满山都是孩子们欢快的笑声……

玩累了，孩子们就坐在草地上休息。风吹得大家舒服极了。休息一会儿后，马克思又开始组织新的游戏。他大声召唤小伙伴们：“嗨，我们下面玩捉迷藏。大家只能在这座小山丘和树丛里躲藏。谁跑出这个范围，就算犯规，如果谁被捉住了……”

一个小男孩问：“被捉住了怎么办？”

卡尔扬起小脑袋想了想说：“谁就得讲一个故事。”

“好哇。”孩子们都很乐意听从卡尔的安排。

卡尔像个将军一样发出命令：“开始！”

孩子们像一群鸟一样飞快地跑开，选择着躲藏的地方。

卡尔充当找人的角色，他像个侦探一样，机警地观察着、搜索着……

卡尔发现一排灌木丛后有轻微的异响。他蹑手蹑脚地走过去，绕到灌木丛后面。

“哈哈，埃德加尔，你在这呢，快出来！”

被叫做埃德加尔的，是一个很文静、漂亮的男孩子。他有些不情愿地从灌木丛后站起身来。他的脸因为害羞和气恼而涨得通红。

卡尔继续机警地搜索……

卡尔锐利的黑眼睛又发现一棵大树后似乎有什么东西一闪。他悄悄地向那靠近。  “嗨，你这个小笨鸭。”卡尔从大树后面把自己妹妹艾米莉拉了出来。艾米莉尖声地叫着，用一双小胖手捂住脸。好像她不看卡尔，卡尔也就看不着她似的。

“大家都出来吧！”卡尔高声喊着。P2-3

《世界名人传记丛书》精选出来的世界名人完全是基于客观公正的立场，兼容古今中外，从教育、文学、科学、政治及艺术等方面选出最具影响力的著名人物。我们在向少年读者介绍世界上这些著名人物时，把他们面临危机的镇静，驾驭机遇的精明，面对挑战的勇气，别出心裁的创新，以及他们的志向、智慧、风格、气质、情感，还有他们的手段、计谋，以及人生的成功和败笔，一并绘声绘色地勾画出来。让少年读者跟随他们的脚步，去认识一个多维的世界，去体验一个充满艰辛、危机和血泪，同时又充满生机、创造和欢乐的真实人生。

为了顾及少年读者阅读的兴趣和习惯，这些传记都避免正面冗长的说教性叙述，而多从日常生活中富于启发性的小故事来传达名人所以成功的道理，尤其是着重于他们年少时代的生活特征，以期诱发少年读者们的共鸣。尽管是传记作品，我们也力求写得有故事性、趣味性。以人物的历史轨迹为骨架，以生动的故事为血肉，勾勒出名人们精彩的人生画卷；多用有表现力的口语、短句，不写套话、空话，力戒成人化，这是我们在风格和手法上的追求。