第一章 导言

一、问题提出

二、概念界定

三、文献综述

四、研究方法和理论基础

五、研究意义

六、研究的主要问题与逻辑结构

第二章 政府、企业和第三部门概述

一、政府的含义

二、企业的含义

三、何谓“第三部门”

四、中国第三部门发展的经济分析

五、政府、企业与第三部门的关系分析

小结

第三章 教育筹资机制分析

一、教育筹资的原则、目标及其影响因素

二、传统教育筹资模式剖析

三、第三部门参与下的教育多元筹资分析

小结

第四章 发达国家教育筹资现状

一、发达国家教育多元筹资分析

二、发达国家教育多元筹资对中国的启示

小结

第五章 中国教育筹资的历史与现状

一、中国教育筹资的历史回顾

二、中国教育筹资的现状

三、中国教育多元筹资体制存在的根本缺陷

小结

第六章 中国教育多元筹资体制的改革与完善

一、中国多元教育筹资体制改革与完善的根本目标

二、中国教育多元筹资模式的构建

三、中国教育筹资体制改革过程中筹资主体间的合作与替代

四、规范中国教育筹资主体行为的设想

五、中国教育多元筹资体制的改革与完善

小结

结语

参考文献

后记

近年来，我国的第三部门组织呈现爆发式增长，对教育发展的影响日益增强。但现行的教育筹资体制主要基于政府、企业和个人三大主体，强调政府机制和市场机制在教育筹资中的作用。国内相关研究也多囿于教育筹资由“政府主导”或“市场主导”的争辩，亟待突破。《教育多元筹资问题研究--兼论第三部门在教育筹资中的作用》以第三部门理论为切入点，对中外教育筹资体制进行比较研究，重新分析了教育筹资的多元体制，针对我国教育筹资体制存在的缺陷，提出了改革的目标、原则及措施。

《教育多元筹资问题研究--兼论第三部门在教育筹资中的作用》的作者是唐斌。

《教育多元筹资问题研究--兼论第三部门在教育筹资中的作用》是在作者唐斌的博士论文基础上修改而成的，目的是通过引入第三部门理论，重新分析教育筹资的多元体制。

《教育多元筹资问题研究--兼论第三部门在教育筹资中的作用》以第三部门理论为切入点，对中外教育筹资体制进行比较研究，重新分析了教育筹资的多元体制，针对我国教育筹资体制存在的缺陷，提出了改革的目标、原则及措施。