由陈坚等编著的《计算机上机实训教程》内容涉及计算机基础、操作系统(Windows XP)、计算机网络基础、Office 2003套件(包括Word 2003、Excgl 2003和PowerPoint 2003)、数据管理软件、图像操作软件、网页制作软件等,每一章内容基本都按实验目的、实验内容结构进行编排,从深度和广度上拓宽了教材的知识点,强调实践和动手能力。
本书可作为中等职业院校计算机专业学生的计算机基础课程教材的配套实验教材,也可以独立作为实验教材或自学教材。
图书 | 计算机上机实训教程(中等职业教育计算机应用专业系列规划教材) |
内容 | 编辑推荐 由陈坚等编著的《计算机上机实训教程》内容涉及计算机基础、操作系统(Windows XP)、计算机网络基础、Office 2003套件(包括Word 2003、Excgl 2003和PowerPoint 2003)、数据管理软件、图像操作软件、网页制作软件等,每一章内容基本都按实验目的、实验内容结构进行编排,从深度和广度上拓宽了教材的知识点,强调实践和动手能力。 本书可作为中等职业院校计算机专业学生的计算机基础课程教材的配套实验教材,也可以独立作为实验教材或自学教材。 内容推荐 由陈坚等编著的《计算机上机实训教程》能帮助学生较好地掌握计算机基础知识和常用的计算机应用软件的使用方法,内容包括计算机基础、操作系统(window xp)、计算机网络基础、office 2003套件、数据管理软件、图像操作软件、网页制作软件等,每一章内容基本都按实验目的、实验内容结构进行编排,从深度和广度上拓宽了教材的知识点,强调实践和动手能力。 《计算机上机实训教程》可作为中等职业教育计算机专业学生的计算机基础课程教材,也可独立作为实验教材或自学教材。 目录 第1章 计算机基础知识 实验一 计算机的数制和信息表示 实验二 个人台式计算机配置 实验三 DOS的功能简介和使用 实验四 使用杀毒软件 实验五 安全浏览web网页 第2章 Windows xp操作系统 实验一 Windows桌面及其设置 实验二 Windows的文件操作 实验三 控制面板操作 实验四 字符和文字输入 实验五 磁盘维护 实验六 文件压缩 第3章 计算机网络技术 实验一 对等网的连接与共享 实验二 IE浏览器的使用 实验三 电子邮件的使用 实验四 Internet即时通信软件的使用 实验五 FTP文件传输软件的使用 实验六 个人防火墙的使用 第4章 文字处理软件Word 2003 实验一 Office 2003的安装与删除 实验二 文档的高级排版 实验三 图文混排技术 实验四 表格格式设置和表格计算与排序 实验五 综合练习 第5章 中文电子表格软件Excel 2003 实验一 工作表的创建和编辑 实验二 工作表的格式化 实验三 图表的创建与编辑 实验四 数据管理操作 第6章 演示文稿制作软件PowerPoint 2003 实验一 综合练习一 实验二 综合练习二 第7章 数据管理软件Access 2003 实验一 创建数据库和表 实验二 窗体的创建 实验三 数据报表 第8章 图像处理软件Photoshop 实验 综合练习 第9章 网页制作软件Frontpage 2003 实验一 html语言的使用 实验二 网页设计与编辑 实验三 制作表单 实验四 使用框架设计网页 实验五 web服务器配置 参考文献 |
标签 | |
缩略图 | ![]() |
书名 | 计算机上机实训教程(中等职业教育计算机应用专业系列规划教材) |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 陈坚//王述南 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中国人民大学出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787300143620 |
开本 | 16开 |
页数 | 211 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 278 |
出版时间 | 2011-09-01 |
首版时间 | 2011-09-01 |
印刷时间 | 2011-09-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 普通青少年,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 教育考试-考试-计算机类 |
图书小类 | |
重量 | 0.326 |
CIP核字 | |
中图分类号 | TP3 |
丛书名 | |
印张 | 13.75 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 260 |
宽 | 185 |
高 | 7 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
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作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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