张端然所著的《不打不骂培养男孩的100个细节》阐述了“不打不骂培养男孩”的教育精髓和规律，语言通俗简洁、精辟凝练；视角独特，富于智慧；方法实用，可操作性强，是一部难得的培养男孩的家庭教育读本，值得每一位关注男孩成长的父母拥有。

不打不骂，并不是一种新的教育方法，但却是一种教育态度，也是一种教育艺术。所以，“不打不骂”的教育理念应该引起我们足够的重视。其实，懂得了“不打不骂”的价值之后，稍微改变一下自己，教育男孩这件事就会变得非常简单。

面对淘气的男孩，面对不听话的男孩，面对我们无从“下手”的男孩……无论面对怎样的男孩，我们都要把握的重要原则就是——不打不骂。那么，不打不骂培养男孩应该注意哪些细节呢？也就是说，在教育男孩的时候应该具体使用什么方法呢？《不打不骂培养男孩的100个细节》从不打不骂是一种教育智慧、了解男孩、尊重男孩、教男孩学做人、别替男孩包揽过失、舍得让男孩去吃苦、教男孩学会独立、塑造男孩健康的心理、培养男孩的情商、拓展男孩视野、走进男孩心里这11个方面，全面总结了培养最棒男孩的100个细节，更有若干实例和方法来解读这100个细节。《不打不骂培养男孩的100个细节》由张端然所著。

第一章 不打不骂，是—种教育智慧／01

 1．把培养男孩当成我们一生的事业／02

 2．夫妻只要一条心，教育男孩不费劲／04

 3．反思自己是否为合格的父母／06

 4．打骂男孩，只会让教育变得更糟糕／08

 5．千万不要对男孩唠叨个没完没了／10

 6．控制自己的情绪，掌控整个教育局面／13

 7．给男孩做最好的榜样，身教胜于言教／15

 8．给男孩创造温馨和谐的家庭氛围／17

第二章 不打不骂，就要事先了解男孩／20

 9．男孩独有的Y染色体的秘密／21

 10．睾丸素对男孩生命历程的影响／23

 11．男孩脑发育中的优势与劣势，25

 12．英雄情结将会主宰男孩的一生／27

 13．男孩为什么天生就爱冒险／30

 14．男孩精力旺盛、淘气的原因是什么，32

 15．男孩天生就是个“破坏大王”／34

 16．男孩有时也脆弱，也会掉眼泪／37

 17．争吵与打架是男孩的“表达”方式／39

第三章 不打不骂，要懂得尊重男孩／41

 18．给男孩一个真正独立的空间／42

 19．鼓励男孩勇敢表达自己的见解／44

 20．尽可能地尊重男孩的合理意见／46

 21．支持并尊重男孩的自主选择／48

 22．信任男孩，也是对他的一种尊重／50

 23．懂得尊重男孩的兴趣和爱好／52

 24．教男孩正确交友，并尊重他的朋友／54

第四章 不打不骂，心平气和教男孩做人／57

 25．孝心，永远是男孩做人的根本／58

 26．教男孩学会感恩，拥有感恩之心／60

 27．激发并保护男孩的仁爱之心／62

 28．培养男孩诚实守信的好品质／65

 29．教男孩懂得“吾日三省吾身”／67

 30．让男孩拥有宽广的胸怀，懂得包容／69

 31．告诉男孩：满招损，谦受益／72

 32．教男孩懂得“不学礼，无以立”／74

 33．让男孩明白“知耻近乎勇”的道理／77

 34．把男孩培养成正直而又懂变通的人／80

第五章 不打不骂，别替男孩包揽过失／83

 35．要给男孩承担责任的机会／84

 36．让男孩学会为自己的行为负责／86

 37．别让男孩为错误找各种借口／88

 38．千万不要一味地迁就男孩／90

 39．不要成为男孩的“避难所”／92

 40．培养男孩做事善始善终的习惯／95

 41．培养男孩保护环境的好习惯／97

 42．教男孩从小就遵守社会公德／99

 43．宽容犯错的男孩，但不要纵容／101

第六章 不打不骂，舍得让男孩去吃苦／104

 44．创造机会让男孩体验挣钱的艰辛／105

 45．从生活点滴中磨练男孩的意志／107

 46．有意识地让男孩吃点苦，经历一些风雨／109

 47．要增强男孩吃苦的心理承受力／111

 48．让男孩爱上劳动，参与劳动／113

 49．培养男孩的乐观精神，让他笑对吃苦／115

 50．创设情境，对男孩进行挫折训练／117

 51．淡化男孩的物质欲望，不追求物质享受／120

 52．舍得让男孩多锻炼身体，强健体魄／122

第七章 不打不骂，教男孩 学会独立／125

 53．对男孩的事，不要包办代替／126

 54．尽早教男孩学会自我保护／128

 55．帮男孩建立十足的自信心／131

 56．重视培养男孩的动手能力／133

 57．鼓励男孩规划自己的未来／136

 58．坚决拒绝男孩的不合理要求／138

 59．培养男孩强大的适应能力／141

 60．教男孩学会顺畅地与人合作／143

 61．教男孩积极行动，远离拖拖拉拉／145

 62．尽早教男孩学会打理钱财／147

 63．培养男孩的强大学习力／150

第八章 不打不骂，塑造男孩健康的心理／162

 64．不要让男孩陷入焦虑的漩涡中／153

 65．男孩也有嫉妒心，尽快帮他纠正／155

 66．帮助男孩战胜内心的恐惧感／157

 67．不要让男孩爱慕虚荣，盲目攀比／159

 68．教男孩远离消极悲观的心理／161

 69．男孩内心孤独，我们怎么办／163

 70．男孩若有逆反心，如何巧妙引导／165

 71．鼓励男孩积极与人分享，不自私／167

 72．教男孩不计前嫌，善待别人／169

第九章 不打不骂，培养男 孩的情商／172

 73．教男孩认识自我，悦纳自我／173

 74．适当延迟满足男孩的合理要求／175

 75．教男孩自我激励，给自己加油／178

 76．重视培养男孩的同情心／180

 77．教男孩学会控制自己的情绪／182

 78．培养男孩独立解决问题的能力／184

 79．教男孩学会处理人际关系／187

 80．培养男孩的危机感与忧患意识／189

 81．注重培养男孩分辨是非的能力／191

第十章 不打不骂，拓展男孩的视野／194

 82．鼓励男孩博览群书，多读经典／195

 83．尽早给男孩讲解一些法律常识／197

 84．带男孩到大自然中走走／199

 85．带男孩参观科技馆、博物馆等／201

 86．带男孩参观几所著名的大学／204

 87．带男孩去听一次名人演讲／206

第十—章 不打不骂，走进男孩心里去／208

 88．抽时间陪陪男孩，倾听他的心声／209

 89．务必要懂得先认同男孩的感受／211

 90．敢于向男孩敞开自己的心扉／213

 91．要懂得分享男孩的喜怒哀乐／216

 92．善于用非语言方式与男孩沟通／218

 93．放下架子，与男孩平等地交流／220

 94．做个男孩的“学生”又何妨／222

 95．我们犯错也应该向男孩道歉／224

 96．掌握一些批评男孩的艺术／226

 97．懂得如何有效地夸奖男孩／229

 98．不以“势”而以“理”服男孩／231

 99．允许男孩申辩，给他解释的权利／233

 100．与青春期男孩谈谈爱情与性／236

后记／239

3 反思自己是否为合格的父母

英国教育家约翰·洛克曾经说：“父母是孩子的第一任老师，父母合格与否，是教子能否成功的关键。”的确如此，我们只有明白做合格父母所具备的条件，并争取做合格父母，才有可能教育好男孩。

男孩初到这个世界上时，正如《三字经》开篇讲到的“人之初，性本善”。但是，为什么后来会变得自私自利、懒惰、任性呢？《三字经》给了我们答案：“苟不教，性乃迁。”正是由于父母没有给予男孩良好的教育，才使他善良的本性受周围环境影响而变坏了，我们对此却浑然不知。

平时，每当我们看到男孩身上存在问题的时候，都会指责他，甚至打骂他。但有没有反问过自己：“他为什么会这样？根源在哪里？”

很多时候，根源就在于我们无声的“教导”中。我们“教”得不知不觉，男孩自然也“学”得不知不觉。当我们“教”错的时候，男孩自然也就“学”错了。

美国亲子关系大师哈尔·爱德华·朗克尔曾经说：“你能为孩子做的最伟大的事情，就是把焦点放在你自己身上。”确实，当我们把焦点放在自己身上，时刻反思自己的言行举止，并尽量把自己最好的一面展现给男孩时，就是对他最好的教育。

因此，在培养男孩的过程中，我们不要总把眼光放在他身上，而要时刻反思自己，改变自己，进而做一个合格的家长。

◆将男孩的表现当成自己的镜子

唐太宗说过一句流传至今的名言警句：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这句话的意思是，一个人用铜当镜子，可以照得出自己的衣帽是否端正；用历史当镜子，可以知道国家兴亡的原因；用人当镜子，可以发现自己的对错。事实上，在生活中，也有一面镜子时时刻刻在反照着我们，这面镜子就是我们的孩子。

孟子曰：“行有不得者，皆反求诸己。”意思是说，当任何行为都得不到预期的效果时，我们就要好好检讨一下自己。当男孩的表现不尽如人意的时候，我们就该好好反思自己是否做的不够好。

比如，当男孩表现得过分任性、依赖、唯我独尊时，我们就要反思自己是否对他过分溺爱、迁就；当男孩表现得唯唯诺诺或叛逆时，我们就要反思自己是否对他过分严厉或是否采用了打骂的方式教育他；当男孩不守信用时，我们就要反思自己是否有失信于他人的情况，等等。  总之，我们要将男孩的表现当成一面镜子，从而反思自己。当男孩的言行举止有所偏差时，我们先不要急于批评、责骂他，而是要先问问自己：“他为什么会这样做”、“我自己的言行举止是否和他相似”、“对他的教育是否有疏漏之处”……如果男孩的言行举止与我们有关系，就必须及时改变自己的行为。

◆改变男孩先从改变自己开始

一个人要想改变他人，首先要改变自己。同样，我们要想纠正男孩身上存在的问题，首先要从自身做起，改变自己的言行，并以自己正确的言行去影响男孩。唯有这样，才能真正改变男孩。

有个男孩脾气非常暴躁，稍不顺心就会大发脾气。有一次，他又因为一点小事而发脾气了，爸爸责骂道：“你看你这个驴脾气！”

没想到。男孩张口就说：“你不也一样吗？”

听到儿子这样说，爸爸一下子愣住了，心想：原来儿子的坏脾气都是跟自己学来的。于是，爸爸决定改变自己的坏脾气。

从此之后，即使儿子有做得不对的地方，爸爸都会尽量压住自己的火气，让自己先平静一下，然后再心平气和地与他沟通。一段时间之后，男孩的脾气也变小了，发脾气的频率也降低了。

当这位爸爸反思到是自己一手造成了儿子爱发脾气的性格时，他没有强制性地改变儿子，而是先改变自己。结果，儿子也在不知不觉中得到了改变。

◆掌握适合教育自己男孩的方法

世上没有教不好的男孩，只有没有掌握好教育方法的父母。对此，我们可以多读一些教育类的书籍，从中参考一些专家通过实践总结出来的教育方法。不过，对于书籍中提到的教育方法，我们不能一味照搬，也不能盲目效仿。因为，即使是同一种教育方法，用在不同的男孩身上也会产生不同的教育效果。

因此，我们要在借鉴一些教育方法的基础上，结合男孩自身的实际情况，采用最适合男孩的教育方法。这样，我们的教育素养就会得到提升，也会最大限度地避免因错误施教而产生的不良后果。那么，合格父母的标准离我们就不再遥远了。而一旦我们成为了合格的父母，教育男孩将会变得简单而轻松。

4 打骂男孩，只会让教育变得更糟糕

望子成龙是所有父母的愿望。然而，面对调皮捣蛋的男孩，很多父母却总是忍不住采用打骂的方式，想让他长点记性，从而使他不再淘气，不再调皮捣蛋，不再逞能鲁莽，不再犯类似的错误。  2004年，中央综治委和中国青少年研究中心发布了一份《家庭抚养和监护未成年人责任履行的社会干预研究报告》，调查结果显示：15％6勺孩子在家里“经常”挨骂，69％的孩子“偶尔”挨骂，16％的孩子“从未”挨过骂；3．6％的孩子在家里“经常”挨打，57．3％的孩子“偶尔”挨打，39．1％的孩子“从未”挨过打。

由此可见，父母打骂孩子的现象是比较普遍的。那么，我们用打骂的方式教育孩子，有没有“打骂”出好结果呢？

P6-8

家有男孩怎么教？这是我们为人父母者必须面对的重要课题。

男孩与女孩的培养方式与培养侧重点是不同的，这就需要我们了解男孩与女孩之间的差异，对男孩进行针对性的培养，最大程度地把他养育好，教育好。

自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。我们要注意磨练男孩的意志，让他具备坚韧的性格，明白人生的可贵，珍惜当下拥有的幸福生活。要“苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其所为”，这样，他才能“动心忍性，曾益其所不能”，进而他才会奋发图强，创造属于自己的人生财富，并有所作为。

可是，面对淘气的男孩，面对不听话的男孩，面对我们无从“下手”的男孩……我们应该怎么办？打他？骂他？愤怒不已？其实，无论面对怎样的男孩，我们都要把握一个非常重要的原则——不打不骂。只有把握这个原则，我们才能克制自己，才能培养出优秀的男孩。事实上，培养男孩的目的，就是为了让他明事理，让他心智成熟，让他会做事，会做人。而要想达到这样的目的，就需要我们冷静下来，控制好自己的情绪，理性思考如何做最好的自己。这样，面对男孩，我们才能智慧地教育他。

遗憾的是，在现实生活中，有太多父母无法控制自己，经常在不经意间对男孩非打即骂。也就是说，打骂男孩的现象在今天众多的家庭中依然普遍存在。当然，打骂男孩并非我们的本意，但为什么又会对男孩“恶语相向”、“拳脚相加”呢？

当然，不打不骂并不代表我们对男孩就真的“一个手指头都不能碰”、“一句过火的话都不能说”，其实，对男孩不是不可以打，也不是不可以骂，关键是看我们如何有智慧地打，如何有轻重地骂。不过，在没有掌握足够的智慧、技巧之前，还是不打不骂的好。

尽管如此，我们依然有理由相信，打骂男孩的父母，其出发点是好的，他们对男孩肯定是爱之深，结果也就责之切。也就是说，这些父母对男孩是“恨铁不成钢”，殷切希望男孩能成材。但是，这并不能成为我们打骂男孩的借口。

英国著名教育家赫伯特·斯宾塞曾经说过：“粗暴的家长作风是最无教育智慧者采用的。”英国另一位著名教育家约翰·洛克也曾指出：“要尊重孩子，要精心爱护和培养孩子的荣誉感和自尊心，不要打骂孩子。打骂式的管教，其所养成的只会是‘奴隶式’的孩子。”我国老一辈革命家邓颖超同志也说过：“打骂孩子，使孩子一时表面服从，心里反感，甚至也学着对待别人。用这种方法，不但不能把孩子教育好，反而损伤孩子的自尊心，让他养成自卑、胆小、孤僻、撒谎等不正常的性格。”的确如此，打骂男孩，不但不能从根本上解决男孩的问题，反而会摧残男孩的身心，导致他丧失自信，性格扭曲，越来越叛逆，甚至还可能会做出极端的行为，如离家出走、自杀等，这不是耸人听闻，而是需要我们提高警惕。

另外，经常受父母打骂的男孩，自尊心会受到严重伤害，他往往会怀疑自己的能力，会妄自菲薄，会很容易就破罐破摔、自暴自弃。再有，男孩模仿能力极强，父母对他施以暴力，他也会将这种暴力行为施加到比他弱小的孩子身上。一旦他养成这种粗暴行事的性格，长大后也会有暴力倾向，那他未来的人生事业一定会受到阻碍。到那时，我们悔之晚矣。

所以，我们不要给男孩做坏榜样，不要用打骂的方式教育他，而要接纳男孩，尊重他的独立人格，正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基所言：“尊重被教育的对象，是教育的实质和精华。”尊重男孩，对男孩不打不骂，才能让他扬起人生自信的风帆。

我们还要改变一个观念：虽然男孩的生命是我们给的，他也是我们辛苦养育大的，但这并不代表他就是我们的私有财产，他是一个独立的个体，我们没有权力对他任意处置，当然也包括不能随意打骂他，即使以教育他的名义打骂他，也是需要慎之又慎的。我们应该爱男孩，应该以人为本，应该尊重和保护男孩的权利。

那么，不打不骂培养男孩应该注意什么呢？也就是说，培养优秀男孩的方法是什么呢？这正是本书所要回答的。本书从“不打不骂是一种教育智慧，了解男孩，尊重男孩，教男孩学做人，别替男孩包揽过失，舍得让男孩去吃苦，教男孩学会独立，塑造男孩的健康心理，培养男孩的情商，拓展男孩的视野，走进男孩心里去”11个方面全面总结了培养男孩的100个细节，更用若干实例来解读这些细节。

本书阐述了“不打不骂培养男孩”的教育精髓和规律，语言通俗简洁、精辟凝练；视角独特，富于智慧；方法实用，可操作性强，是一部难得的培养男孩的家庭教育读本，值得每一位关注男孩成长的父母拥有。

不打不骂，并不是一种新的教育方法，但却是一种教育态度，也是一种教育艺术。所以，“不打不骂”的教育理念应该引起我们足够的重视。其实，懂得了“不打不骂”的价值之后，稍微改变一下自己，教育男孩这件事就会变得非常简单。

不打不骂，会给我们一个提醒、一种警示；不打不骂，会让我们驻足、反思；“不打不骂”的案例与方法，会给我们提供一种全新的思路，会给我们一个惊喜……

不打不骂，并不是一种新的教育方法，但却是一种教育态度，也是一种教育艺术。不打不骂，会给我们一个提醒、一种警示；不打不骂，会让我们驻足、反思；“不打不骂”的案例与方法，会给我们提供一种全新的思路和惊喜……

但愿本书的出版能为您培养男孩助一臂之力，但愿每一位读者都能成为最称职的家长，但愿每一个男孩都能在父母的教育下得到最好的成长。

最后，我要特别感谢家人对我的理解和支持；感谢参与本书创作的诸位老师，他们是周扬、翟晓敏、雒真真、张淑涵、张丹、李祥雨、王帝、周雅君、王旭、齐梦珠、施杭、丁慧娟、杨新卫、贾联、刘伦峰、梅云、李俊飞等；感谢多年来都关注我、给予我支持的家长朋友们。

书中如有不足之处，冀望广大读者及专家不吝赐教指正。谢谢你们！

张端然

2012年5月