现代设计的滥觞时期；新艺术运动概述；装饰艺术运动的历史渊源与风格特征……《世界现代设计史(高等院校设计学精品课程规划教材)》(作者朱和平)以现代设计发展的历史线索为脉络，系统地阐释了现代设计在各个不同历史时期的事件、人物、作品、设计思想和风格特征。

教育部普通高等院校十一五规划教材。

《世界现代设计史(高等院校设计学精品课程规划教材)》(作者朱和平)以现代设计发展的历史线索为脉络，系统地阐释了现代设计在各个不同历史时期的事件、人物、作品、设计思想和风格特征。《世界现代设计史(高等院校设计学精品课程规划教材)》在对中西方设计源流整体阐述过程中，探讨了设计与艺术、科学技术、经济发展之间的相互关系，将设计与自然科学、人文科学和社会生产生活方式的变迁广泛地联系起来，从而深刻揭示了现代设计对人类文明发展的巨大作用。

第1章·绪论

1．1 关于现代设计史的起始时间2

1．2 设计与经济的关系6

1．3 设计与艺术、科学的关系9

1．4现代设计艺术的形态范畴与划分1l

思考题14

第2章·现代设计的滥觞时期

2．1 现代设计产生的前提和社会历史条件16

2．2 工业革命初期设计发展的新动向17

2．3 现代设计意识的萌芽——英国“工艺

美术”运动19

思考题27

第3章·现代设计的肇始时期

——“新艺术运动”

3．1 新艺术运动概述30

3．2 新艺术运动在欧洲各国的表现32

3．3 新艺术运动在美国45

3．4 北欧设计49

3．5 新艺术运动的设计美学及特征51

思考题52

第4章·现代设计演进中的装

饰艺术运动

4．1 装饰艺术运动的历史渊源与风格特征54

4．2 装饰艺术运动在法国的表现59

4．3 装饰艺术运动在美国的表现67

4．4 装饰艺术运动在其他国家的表现73

思考题76

第5章·现代设计的演进时期

——现代主义设计

5．1 现代主义设计的定义、形式及特征78

5．2 德国工业同盟和现代设计运动的发生80

5，3 荷兰风格派运动85

5．4 俄国构成主义90

5．5 现代主义设计在欧美其他国家的表现96

思考题110

第6章·现代主义设计教育体

系的形成——包豪斯

6．1 包豪斯的历史112

6．2 包豪斯的设计教学体系121

6．3 包豪斯的设计成就127

6．4 包豪斯的历史作用及影响130

思考题132

第7章·现代设计的成熟时

期——第二次世界大战前后的

设计

7．1 德国20世纪30—50年代的工业设计134

7．2 第二次世界大战期间和战后美国的设计143

7．3 意大利现代设计艺术的发展154

7．4 战后日本工业设计的起步160

7．5 战后英国现代设计的发展167

7．6 斯堪的纳维亚国家现代设计的发展172

思考题179

第8章·现代主义设计的反思

与变异时期——2O世纪六七十

年代的设计

8．1 科学技术的发展及审美观念的变化182

8．2 领先世界的意大利设计184

8．3 后来居上的日本设计192

8．4 反思和发展中的美国设计197

8．5 英国的“波普”设计203

8．6 欧洲其他国家设计的发展207

8．7 古巴的招贴设计222

思考题227

第9章·走向多元的后现代主

义设计时期——20世纪80年

代后的设计

9．1 后现代主义设计的特征及理论探索230

9．2 后现代主义建筑设计234

9．3 后现代主义与工业设计243

9．4 后现代主义设计时代的平面设计255

9．5 现代设计的发展趋势266

思考题270

第10章·中国现代设计的进

发时期——20世纪80年代

以后

10．1 中国大陆的设计发展273

10．2 香港地区的现代设计294

10．3 台湾省的现代设计301

思考题304

参考文献305

后记306