第1章 概论

 1.1 色彩构成的概念及学习意义 1

 1.2 色彩构成的材料和用具 4

第2章 色彩构成的基本原理 9

 2.1 色彩的产生 9

 2.2 色彩三要素 22

 2.3 色彩混合 26

第3章 色彩对比 32

 3.1 同时对比 32

 3.2 连续对比 85

第4章 色彩调和 86

 4.1 色彩调和原理 86

 4.2 色彩调和方法 92

 4.3 色彩对比与调和练习 l01

第5章 色彩构成形式 l05

 5.1 推移构成 105

 5.2 色彩的透叠构成 ll2

第6章 色彩心理学 115

 6.1 色彩知觉 115

 6.2 色彩联想与象征 l21

 6.3 色彩心理学练习 l36

第7章 色彩的采集与重构 l38

 7.1 色彩采集 138

 7.2 色彩重构 139

 参考文献

《色彩形态构成(高等教育美术专业与艺术设计专业十二五规划教材)》编著者刘涛等。

《高等教育美术专业与艺术设计专业"十二五"规划教材:色彩形态构成》是面向高校艺术设计类学生的色彩构成教材。针对高校学生的特点，《高等教育美术专业与艺术设计专业"十二五"规划教材:色彩形态构成》系统地归纳并分析了色彩运用的基本概念、色彩构成的运用法则以及色彩对人们产生的心理暗示，并具体地讲述了色彩运用过程中的技巧、方法，以培养学生色彩造型能力和设计审美能力。

《色彩形态构成(高等教育美术专业与艺术设计专业十二五规划教材)》编著者刘涛等。

本系列教材是根据高等艺术设计教育的客观规律，遵循国家对艺术设计学科专业的评价标准、培养目标等要求而组织编写的。

本系列教材注重思维的创新性与知识的应用性、针对性、时效性，适用于普通本科及高职高专院校艺术设计专业的在校学生。创造性思维是人类智能的扩展，是打破常规建立的循环，是超越常规的引导，是感性与理性交融的思考与实践。在艺术设计领域中，原创性是艺术价值的集中体现。