宋扬编著的《设计素描》从多角度对基础教学与训练做了深入浅出的全面比较,对教学方法的研究有许多实践经验。重视习题与练习的过程,把重点拓宽,诱发学生举一反三的思维方式,是宋扬的教学特色。书中对“方法与捷径”在教学中的常见的若干问题都有很好的实践经验。设计基础是离不开造型基础训练(素描色彩)、二维(平面)和三维(立体)综合训练过程的,宋扬用大量的教学实验成果,做了详细的阐述。
图书 | 设计素描/艺术设计基础教与学丛书 |
内容 | 编辑推荐 宋扬编著的《设计素描》从多角度对基础教学与训练做了深入浅出的全面比较,对教学方法的研究有许多实践经验。重视习题与练习的过程,把重点拓宽,诱发学生举一反三的思维方式,是宋扬的教学特色。书中对“方法与捷径”在教学中的常见的若干问题都有很好的实践经验。设计基础是离不开造型基础训练(素描色彩)、二维(平面)和三维(立体)综合训练过程的,宋扬用大量的教学实验成果,做了详细的阐述。 内容推荐 宋扬编著的《设计素描》以图片结合方法进行阐述,从理论结合实际教学的角度,把“方法”结合“教与学”两个方面进行比对与反馈,使书中的,文字叙述既适合于基础课程教师又适合于学生学习参考。 《设计素描》总结作者十余年基础教学经验,把设计素描的“教与学”的方法、步骤、体会在书中一一阐述,并通过归类的课程作品进行详细分析与讲评,从静物、场景素描两个类别讲授了场景选取、构图、细节刻画、设计表现方法等内容。大量的一线教学经验结合教学范例,是本书的一大亮点。 书中对教学方法与学习方法均有涉及,适合基础素描(静物素描、场景素描)教师、大学设计专业基础课学生、高职高专美术专业基础课学生作为教材,同时也适合艺术类高考学生(针对设计类院校及专业)作为参考书。 目录 推荐序 文/王铁 教学部分 任何“方法”都需要投入时间 “应变”能力——设计类美术高考的新标准 循序渐进——从造型准确到主动创作 设计素描学习的要点总结 图例部分 第一部分 静物素描 第二部分 场景素描 如何区分静物素描与场景素描? 应试,我们需要做些什么,思考些什么? 图片出处及习作作者 丛书介绍 |
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缩略图 | ![]() |
书名 | 设计素描/艺术设计基础教与学丛书 |
副书名 | |
原作名 | |
作者 | 宋扬 |
译者 | |
编者 | |
绘者 | |
出版社 | 中国水利水电出版社 |
商品编码(ISBN) | 9787517000068 |
开本 | 16开 |
页数 | 188 |
版次 | 1 |
装订 | 平装 |
字数 | 149 |
出版时间 | 2012-08-01 |
首版时间 | 2012-08-01 |
印刷时间 | 2012-08-01 |
正文语种 | 汉 |
读者对象 | 研究人员,普通成人 |
适用范围 | |
发行范围 | 公开发行 |
发行模式 | 实体书 |
首发网站 | |
连载网址 | |
图书大类 | 文学艺术-艺术-绘画雕塑 |
图书小类 | |
重量 | 0.482 |
CIP核字 | |
中图分类号 | J214 |
丛书名 | |
印张 | 12 |
印次 | 1 |
出版地 | 北京 |
长 | 259 |
宽 | 184 |
高 | 13 |
整理 | |
媒质 | 图书 |
用纸 | 普通纸 |
是否注音 | 否 |
影印版本 | 原版 |
出版商国别 | CN |
是否套装 | 单册 |
著作权合同登记号 | |
版权提供者 | |
定价 | |
印数 | 3000 |
出品方 | |
作品荣誉 | |
主角 | |
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一句话简介 | |
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文摘 | |
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