周剑清编著的《中国语文高考史研究/高考改革研究丛书》是国内第一部系统研究我国语文高考史的学术专著。本书以语文学科的性质的演变为全书的理论依据，以时间的推移为全书内容组织的线索，在详细梳理我国近半个世纪的语文高考试题的基础上，着重探讨语文高考起源与发展、语文高考内容与形式的变化、牵制语文高考变化的各种因素以及新课程改革下语文高考的走向等内容，并从多维的角度审视语文高考的内涵。最后，通过与其他国家和地区的母语考试进行比较，关照其中的异同，为研究我国语文高考的改革与发展问题提供不同的借鉴，并从实践的视角提出了语文高考的应然。

周剑清编著的《中国语文高考史研究/高考改革研究丛书》从历史与学科的视角，着重探讨语文高考起源与发展、语文高考内容与形式、语文高考变化的归因以及新课程改革下语文高考的走向等内容，从多维的角度审视语文高考文本的内涵。同时，《中国语文高考史研究/高考改革研究丛书》对比发达地区的母语考试方案，在兼顾教育公平、学科特点和人才甄选的基础上寻求我国语文高考的可持续发展的适宜方案。

绪论

第一章 语文考试的渊源

 第一节 科举时代汉语考试的雏形

 第二节 民国时期国语考试的规范

第二章 语文高考的过渡与建立

 第一节 新中国成立初期分区统考下语文高考的变革

 第二节 语文统一高考的定型

 第三节 语文高考试题的比较及解读

第三章 语文高考的断层与突变

 第一节 语文课程思想性与工具性的徘徊

 第二节 “文革”时期的语文高考__

 第三节 “文革”后语文高考的阵痛与复苏

 第四节 语文高考试题的比较与分析

第四章 语文高考的回归与发展

 第一节 语文课程科学性与工具性的妥协

 第二节 20世纪80年代语文高考的完善

 第三节 语文高考试题的比较及解读

第五章 语文高考的探索与革新

 第一节 语文课程工具性与人文性的共融

 第二节 20世纪90年代语文高考的多元化

 第三节 统一命题与分省命题的博弈

 第四节 新课程标准下语文高考的转变

 第五节 语文高考试题的比较及解读

第六章 语文高考改革的思考与建议

 第一节 当代不同国家和地区语文高考的比较

 第二节 语文高考的多维审视

 第三节 语文高考改革及思考

参考文献

后记