夏中华主编的《现代语言学引论（修订版辽宁省十二五普通高等教育本科省级规划教材）》在内容的安排上关注了语言学科教育的特点和语言学学科的前沿成果，又结合了社会经济、文化发展对人才培养的要求。在这种理念的观照下，语言学的最新分支和新近成果，如语义学、语用学、应用语言学、功能主义理论、语言潜显理论、语言的调节功能理论等被引入教材中。

夏中华主编的《现代语言学引论（修订版辽宁省十二五普通高等教育本科省级规划教材）》是国家语言文字应用研究“十一五”规划重点项目“当代中国语境下的语言教育问题研究”（项目编号：ZD115－03）成果之一，也是辽宁省首批“十二五”普通高等教育本科省级规划教材。可供高等院校作本科的教科书和研究生的辅助读物。本书尝试建立一个较新的语言学概论体系，特别注意处理好经典与创新、理论与应用、微观与宏观等之间的关系。在内容的阐释上关注了语言学科教育的特点和语言学学科的前沿成果，又结合了社会经济、文化发展对人才培养的要求。根据教材特点，《现代语言学引论（修订版辽宁省十二五普通高等教育本科省级规划教材）》注重抽象的道理具体化、形象化，用以说明理论的实例贴近语言生活，特别注重运用中国读者熟悉的语言，如汉语、英语，力求阐释深入浅出，简明易懂。

第一章 绪论

　第一节 语言学学科性质及其地位

　　一、语言学的学科性质

　　二、语言学在科学体系中的地位

　　思考与练习

　第二节 语言学的研究对象

　　一、什么是语言

　　二、语言和言语的区分

　　三、语言的范围

　　四、语言的存在形式

　　思考与练习

　第三节 语言研究的历时回顾

　　一、传统语言学

　　二、现代语言学

　　三、现代语言学的特点与发展趋势

　　思考与练习

　第四节 语言学的学科分类

　　一、语言的基础研究

　　二、语言的应用研究

　　三、语言的交叉研究

　　思考与练习

　第五节 语言学研究方法

　　一、语言学研究方法与方法论

　　二、语言学研究的特殊方法

　　三、语言学概论的学习方法

　　思考与练习

第二章 语言的本质

第三章 语言的发展

第四章 语音

第五章 语义

第六章 词汇

第七章 语法

第八章 语用

第九章 文字

附录一 国际音标（2005年修订）

附录二 汉语拼音、注音符号与国际

音标对照表

参考文献

后记

修订后记