蒋蓉等编著的《小学课程与教学论》具体介绍了小学课程目标与课程内容、小学课程类型与课程结构、小学课程实施与课程评价、小学校本课程开发、小学教学设计与教学模式、小学教学管理与教学评价等内容。本教材以课程论和教学论的基本概念、原理为主线，与基础教育改革和小学教学实践相结合，实用性极强。

蒋蓉等编著的《小学课程与教学论》从整合的视角构建全书的逻辑体系，首先对课程与教学论进行整合研究，形成课程与教学论在实践层面的完整链条，然后分别对课程和教学的基本问题进行研究。《小学课程与教学论》阐述了课程与教学论的基本内涵及其发展，对课程与教学的目标、内容、实施、评价以及课程结构，校本课程与校本课程开发，教学设计，教学模式，教学环境，教学方法，教学组织形式，教学媒体做了深入的研究，反映了学科的发展趋势，体现了初等教育的特色。

第一章 绪论

 第一节 课程与教学的内涵及关系

 第二节 课程论与教学论的历史

 第三节 小学课程与教学论的学习方法

第二章 小学课程目标与课程内容

 第一节 小学课程目标

 第二节 小学课程内容

第三章 小学课程类型与课程结构

 第一节 小学课程类型

 第二节 小学课程结构

第四章 小学课程实施和课程评价

 第一节 小学课程实施

 第二节 小学课程评价

第五章 小学校本课程开发

 第一节 校本课程与校本课程开发概述

 第二节 校本课程开发的实施

第六章 小学教学目标

 第一节 教学目标概述

 第二节 小学教学目标设计与表述

第七章 小学教学设计与教学模式

 第一节 小学教学设计

 第二节 小学教学模式

第八章 教学原则与教学方法

 第一节 小学教学原则

 第二节 小学教学方法

第九章 小学教学组织形式

 第一节 小学教学组织形式概述

 第二节 小学教学工作基本环节

第十章 小学教学管理与评价

 第一节 小学教学管理

 第二节 小学教学评价

参考文献