缪旭芳主编的《小学语文教学技能实训教程》是高职高专“教学做一体化模式”改革课程下的一门“工学结合”教材，本书形成以工作任务为核心的专业知识实训体系，分为小学语文教材分析、教学常规、教学实施、教学评价、教学研究五大模块，每个模块又以任务、情境和案例来引导学生进行小学语文教学技能的系统训练，是一本适合小学教育语文方向的师范生和语文新教师上岗的专业实训用书。

绪论 小学语文教学工作技能概说／001

模块一 小学语文教材分析技能

引寻与准备／006

工作与技能／007

 项目一 小学语文教材总体分析技能／007

 【工作任务1】 解读苏教版小学语文教材的编写特点／008

 【工作任务2】 熟悉苏教版小学语文教材的编排内容／010

 项目二 小学语文教材局部分析技能／014

 【工作任务1】 分析小学语文教材的立意／014

 【工作任务2】 分析小学语文教材的思路／021

 【工作任务3】分析小学语文教材的美／024

 【工作任务4】 分析小学语文教材的语言／030

 项目三小学语文教材分析写作技能／036

 【工作任务】 学会小学语文教材分析的写作／036

拓展与巩固／041

模块二 小学语文教学常规技能

引导与准备／044

工作与技能／045

 项目一 备课技能／045

 【工作任务1】钻研教材／045

 【工作任务2】设计教学目标／051

 【工作任务3】编写教案／057

 项目二 听课评课技能／068

 【工作任务1】学会听课／069

 【工作任务2】学会评课／075

 项目三 说课技能／081

 【工作任务】学会说课／081

拓展与巩固／094

模块三 小学语文教学实施技能

引导与准备／096

工作与技能／098

 项目一 汉语拼音教学技能／098

 【工作任务1】检测汉语拼音知识／098

 【工作任务2】熟悉汉语拼音教材的编排／101

 【工作任务3】 熟悉汉语拼音教学的内容、过程和方法／102

 【工作任务4】 汉语拼音的教学设计和试教／110

 项目二 识字写字教学技能／113

 【工作任务1】 检测汉字知识／114

 【工作任务2】 熟悉识字写字教材的编排／117

 【工作任务3】 熟悉识字写字教学的内容、过程和方法／120

 【工作任务4】 识字写字教学的片段教学设计和试教／129

 项目三 阅读教学技能／135

 【工作任务1】检测阅读能力／136

 【工作任务2】 熟悉阅读教材的编排／139

 【工作任务3】 掌握阅读教学的内容、过程和基本思路／142

 【工作任务4】 掌握词语教学的内容和方法／146

 【工作任务5】 掌握句子教学的内容和方法／154

 【工作任务6】掌握朗读教学的内容和方法／160

 项目四 写作教学技能／164

 【工作任务1】检测下水作文能力／164

 【工作任务2】 熟悉写作教材的编排／166

 【工作任务3】 熟悉写作教学内容和过程／169

 【工作任务4】 掌握作前指导的内容和方法／172

 【工作任务5】 掌握作文修改指导的内容和方法／178

 项目五 口语交际教学技能／184

 【工作任务1】检测口语交际能力／184

 【工作任务2】 熟悉口语交际教材的编排／187

 【工作任务3】 掌握口语交际教学的内容、过程和方法／190

拓展与巩固／195

模块四 小学语文教学评价技能

引导与准备／200

工作与技能／202

 项目一 形成性评价技能／202

 【工作任务1】掌握即时评价技能／202

 【工作任务2】学做成长记录袋／207

 项目二 终结性评价技能／212

 【工作任务】 编制书面测试卷／212

拓展与巩固／224

模块五 小学语文教学研究技能

引导与准备／226

工作与技能／228

 项目一 熟悉教学论文的概念／228

 【工作任务l】 分析教学论文的概念、特征及其类型／228

 【工作任务2】 明确撰写教学论文的意义和作用／230

 项目二 熟悉撰写教学论文的准备工作／232

 【工作任务l】思想准备／232

 【工作任务2】材料准备／234

 项目三 掌握撰写教学论文的一般程序／236

 【工作任务l】提炼材料，选定论题／236

 【工作任务2】拟写提纲，写成初稿／238

 【工作任务3】确定标题，修改锤炼／243

 【工作任务4】掌握结构，规范成文／249

拓展与巩固／257

附录A 《义务教育小学语文课程标准（2011年版）》义务教育语文课程标准／259

附录B 项目训练评价表／278

参考文献／279

后记／281