董宏猷编著的《阳台上的梦》内容简介：丹丹家的阳台空荡荡的，冷冷清清的，像云海中寂寞的孤岛。阳台对面有电线，电线像五线谱。上面歇着一只小麻雀，留恋地望着阳台，望着明亮的玻璃窗，望着窗前的布娃娃。然而最后，这只麻雀望着阳台哭了，哭着飞向蓝天，飞向云端……

董宏猷编著的《阳台上的梦》收入著名儿童文学作家董宏猷老师多年来的优秀的儿童中短篇小说，这些充满生活气息和童趣的作品带着读者走进美丽而奇妙的童年世界。读里面的每一篇优秀的小说，都是一次快乐的心灵奇遇。《阳台上的梦》中的文章给孩子们提供了看似真实散漫，实质充满超凡想象力和故事性的阅读文本，能让他们获得丰富的知识和难忘的阅读体验。

吸力

“条长”波波

清香清香的栀子花

湖畔静悄悄

温暖的冬夜

战争在晚自习后爆发

玻璃窗像冰块一样融化

阳台上的梦

渴望

奶奶

还有一位老船长

初夏

长江的童话

西瓜的故事

走向长江

红楼无梦

深情

鸽子树

有人说我是“检讨大王”，有人说我是“坦白痞子”，这话没错。从小学到中学，我写的检讨书，大概可以订成厚厚的一本书了。检讨有什么了不起？别看老师吼得那么凶，顶多到办公室多站一会儿，老师不耐烦了：“马平平，你给我写份检讨！”好了，“台风”过去了。我真想叫教导处刻钢板的老9币给我刻份检讨书，印那么一本，到时我签个名，嘿，那更省事儿！

唉，谁想到，这回老师倒反向我作检讨了呢！

作检讨的是我们的班主任老师李芳芳，她是这学期才调来的，教我们英语。她哪里像个老师哟，圆圆的脸，头发一个卷一个卷地卷着，嘴唇微微地翘着，穿一件蛮大蛮厚的棉袄，那圆眼睛，那长睫毛，像商店里摆着的布娃娃。下课时我故意从她身边擦过，嘿，她还没有我高呢。

我们这初一（3）班，唉，该怎么说呢？成绩不好的，调皮捣蛋的，反正，老师不喜欢的，都到咱班上来了。“慢班”也好，“差班”也好，随便怎么叫吧，反正咱这班低人一等就是了。人家问：“你在哪个班呀？”姑娘伢们怕丑，红着脸吞吞吐吐地不敢讲；我不怕，我就敢说：“我呀，在那‘垃圾班’，‘废品班’，怎么，瞧不起吗？”上学期，我们班换了三个班主任，最后一个是铁塔似的体育老师。他成天握着那么一根又粗又长的教鞭，在教室外转来转去。哪个不听话，“啪”就是一鞭。同学们都怕他，我可不怕。那天他抽了我一鞭子，对不起，天黑后，我把他家自留地种的白菜扯了个精光！

“铁塔”我们都不怕，还怕这么个“布娃娃”吗？放学后，我和黑牛、大毛在墙角边弹玻璃球，大毛突然喊：“喂，快来看，快来看！”

我们趴在窗台上一看，只见李老师正在那空空的教室里来回地走着，一边走，一边指着课桌在背诵：“王翠花、张莉华、李大毛、陈黑牛……”

大毛紧张地说：“听，点我的名了！”

黑牛挠挠耳朵：“教室又没人，她这是……”

我紧抿着嘴没吭声。我看到她走到我那靠近窗户的座位前面念我的名字时，还特意拿出个小本本来看了看，又自言自语地边说边笑：“哦，这就是马平平了……”

“平平，平平，点你的名了呢！”

不知怎么的，我的心怦怦地跳了起来，怎么？又把我当“重点”了？哼！你要给我小鞋穿，我也没有好果给你尝。

我低下头来，跟大毛和黑牛悄悄地嘀咕了几句。

第二天早晨，早自习的铃声响了。“布娃娃”拿着点名册，来到了教室门口。大毛向我眨眨眼，我便弯下腰，皱着眉，捧着肚子．一连声地哼起来：“哎哟，哎哟……，’“平平，平平！你怎么啦？”大毛大声嚷起来。“哎哟．我肚子疼，哎哟……”

“布娃娃”听见呻吟声，一双大眼睛瞪圆了，看见我伏在桌子上，立即跑了过来。黑牛故意把脚一伸，她一个踉跄，差一点儿摔倒，可她顾不上回头望黑牛，急忙跑到我的身边，问道：“马平平吗？你，你怎么啦？”

大毛嚷道：“他肚子疼。”

“哎哟，哎哟……”我哼得更厉害了。

“肚子疼？”她怔住了，“快，快到医院去！”

“他走不动！”大毛又喊起来。

“那，我来背！”说着，她就要拉我起来。

背？这可是我没想到的。我闭着眼，鼓着腮，呼地一下站了起来。

“哈哈！”大毛和黑牛开心地大笑起来。

同学们一怔，再一看：我挺着个大肚子，大得像猪八戒似的，不由得哄笑起来。

“你……”

“布娃娃”一下惊呆了。

我忍住笑，从衣服里面抽出个又大又圆的筲箕，往桌上一摆：“报告，肚子不疼了。”

“哈哈哈！”全班同学顿时大笑起来。

我得意地眯着眼，望着“布娃娃”。只见她那圆圆的脸蛋“刷”地一下红了，鼻孔翕动着，紧抿着嘴唇。

嗬，要哭了，要哭了，我就等着看她哭着跑出教室，再也不来了呢！

她没哭。她那长长的睫毛一闪，瞪着眼上下打量着我，默默地拿起筲箕，慢慢地走到讲台前。全班沉默，等待着一场暴风雨的来临。

她没发火。她的嘴角向上一弯，笑出两个小酒窝，她举起筲箕，问我：“马平平，这筲箕能装水吗？”

她问这干什么？这不是明摆着的吗？我笑着摇了摇头。

“李大毛，你说呢？”

大毛嚷着：“当然不能，‘竹篮打水一场空’呗。”

“说得好！”

“布娃娃”微微笑了：“同学们，我得谢谢马平平同学送给我这只筲箕。它使我想起了一个问题。我们常把知识比做涓涓的清泉，可是，如果我们的大脑只是这么一只筲箕，它装得住那涓涓的泉水吗？”

“嘻嘻！”有的同学轻轻地笑了起来。

“同学们，装不装得住呀？”

“装——不——住——”大家齐声回答。

“马平平，你说呢？你是要一只金碗银碗呢，还是要这只竹筲箕呢，嗯？”

嗬，她还蛮厉害呢。我扭过头，不吭声。

“那么，你今天的行为，是不是又给这筲箕戳了个大窟窿呢？请你自己好好想一想吧。”

她摆摆手，叫我坐下，不再理我。又笑着说：“请大家拿一张纸，把钢笔也拿出来。”她把点名册丢在桌上，说，“让我来认识一下，你是谁？我说对了，请举手；说错了，扣我一分。好，请大家当裁判，我开始点名了……”

一只只手举了起来。教室里响起了轻松愉快的笑声。这么个“布娃娃”，一下成了教室里的主人，一下把大家吸引到了她的身边。我的耳朵嗡嗡响，脑壳发胀。唉，我搬起“筲箕”砸了自己的脚！P1－4