周金玲编著的《现代分阶段教育制度与政府筹资的经济学分析》沿着工业化与市场经济体制发展的历史进程，阐述了现代教育在不同阶段的功能定位，以及政府为其筹资的经济学理论依据；并实证分析这种理论如何应用于现实社会中的教育财政管理制度，具有很高的学术价值和社会意义。

导言

第一章 工业革命与现代分阶段教育制度的建立

 第一节 工业革命之前教育的功能与制度

 第二节 工业革命发生对教育的直接影响与高等教育

 功能的转变

 第三节 社会经济制度的变迁与基础教育的独立

第二章 现代不同阶段教育筹资变迁的历史脉络

 第一节 纳入经济学分析的现代教育筹资

 第二节 基础教育筹资制度的变革

 第三节 高等教育政府筹资的国别特点

 与共同变化趋势

第三章 不同阶段教育筹资的经济学理论述评

 第一节 关于基础教育政府筹资的文献综述

 第二节 高等教育筹资的经济学理论

第四章 不同阶段教育政府筹资的财政经济学阐述

 第一节 教育产品的含义

 第二节 基础教育产品的内涵：国民素质

 第三节 高等教育的产品与政府职能

第五章 现代教育政府筹资的财政制度安排

 第一节 不同阶段教育与不同级次的政府财政

 第二节 教育筹资的财政经济学理论及其在基础教育

 中的应用

 第三节 高等教育财政体制

第六章 不同阶段教育经费的预算管理目标与管理方法

 第一节 政府教育经费的管理制度——公共预算

 第二节 不同阶段教育预算遵循相同的公共预算程序

 第三节 基础教育经费的预算管理方法

 第三节 高等教育预算管理方法的变迁分析

第七章 中国不同阶段教育财政的定位与财政管理

 第一节 中国工业化市场经济社会的形成与公共财

 政制度的建立

 第二节 中国不同阶段教育筹资中政府的定位

 第三节 我国基础教育筹资的财政管理

 第四节 高等教育政府经费的预算管理

参考文献

后记