安徒生童话共有一百六十多篇，《安徒生童话选》精选了十七篇。“丑小鸭”塑造了一个具有高尚心灵的理想形象；“卖火柴的小女孩”描绘了一幅震撼心灵的悲惨画面，却又是这般美丽；“皇帝的新装”、“五颗豌豆”在揭露假恶丑的同时，又充满了喜剧性的幽默感；“野天鹅”那出神入化的奇妙意境，洋溢着诗一般的抒情色彩。这些童话故事闪烁着智慧和情感的光芒，照耀着一代又一代人的心灵。

美丽的故事带给我们的是纯真的世界，而一本好书留给我们的将是难忘的回忆。《安徒生童话选》就是这样一本书，它跨越了国界、跨越了语言，也跨越了岁月的鸿沟，向一代又一代的孩子们和曾经是孩子的大人们讲述着美丽而动人的故事，成为人类文学史上一个不朽的经典。它象征着人们对纯真世界的永恒守望。《安徒生童话选》汇集了安徒生童话中最精彩的十七个故事，组成了这本精选集。这里有爱梦想的丑小鸭、海的女儿、卖火柴的小女孩……

皇帝的新装／1

拇指姑娘／7

五颗豌豆／22

一块银毫／26

雏菊／32

丑小鸭／37

老头子做事总不会错／49

最后的珠子／56

夜莺／60

豌豆上的公主／71

杂货店里的机灵鬼／73

卖火柴的小女孩／77

海的女儿／81

大风车／109

好心境／113

野天鹅／118

坚定的锡兵／139

皇帝的新装

快乐导读

俗话说“人在衣服，马在鞍”，这句话强调了着装的作用。但凡事有度，过则适得其反。安徒生笔下的“皇帝”就是一个极度喜欢新衣服的人，他为了满足自己的欲望，上了骗子的当，竟然赤身裸体地参加游行大典。可是他“诚实”的大臣，他老实的百姓们却说：“新装”漂亮美丽。这是为什么呢？最后是谁使“皇帝”知道自己上当受骗了呢？快让我们到文中去寻找答案吧！

许多年以前有一位皇帝，他非常喜欢穿好看的新衣服。他为了穿得漂亮，把所有的钱都花到衣服上去了，他一点儿也不关心他的军队，也不喜欢去看戏。除非是为了炫耀一下新衣服，否则他也不喜欢乘着马车逛公园。他每天每个钟头要换一套新衣服。人们提到皇帝时总是说：“皇上在更衣室里。”

在他住的那个大城市里，生活很轻松，很愉快。每天有许多外国入到来。有一天来了两个骗子。他们说他们是织工，他们说，他们能织出谁也想象不到的最美丽的布。这种布的色彩和图案不仅非常好看，而且用它缝出来的衣服还有一种奇异的作用，那就是凡是不称职的人或者愚蠢的人，都看不见这衣服。

“那正是我最喜欢的衣服！”皇帝心里想。“我穿了这样的衣服，就可以看出我的王国里哪些人不称职；我就可以辨别出哪些人是聪明人，哪些人是傻子。是的，我要叫他们马上织出这样的布来！”他付了许多现款给这两个骗子，叫他们马上开始工作。

他们摆出两架织机来，装作是在工作的样子，可是他们的织机上什么东西也没有。他们接二连三地请求皇帝发一些最好的生丝和金子给他们。他们把这些东西都装进自己的腰包，却假装在那两架空空的织机上忙碌地工作，一直忙到深夜。

“我很想知道他们织布究竟织得怎样了，”皇帝想。不过，他立刻就想起了愚蠢的人或不称职的人是看不见这布的。他心里的确感到有些不自在。他相信自己是用不着害怕的。虽然如此，他还是觉得先派一个人去看看比较妥当。全城的人都听说过这种布料有一种奇异的力量，所以大家都很想趁这个机会来测验一下，看看他们的邻人究竟有多笨，有多傻。

“我要派诚实的老部长到织工那儿去看看，”皇帝想。“只有他能看出这布料是个什么样子，因为他这个人很有头脑，而且谁也不像他那样称职。”

这位善良的老部长就到那两个骗子的工作地去。他们正在空空的织机上忙忙碌碌地工作着。

“这是怎么一回事儿？”老部长想，把眼睛睁得有碗口那么大。

“我什么东西也没有看见！”但是他不敢把这句话说出采。

那两个骗子请求他走近一点儿，同时指着那两架空空的织布机问他，布的花纹是不是很美丽，色彩是不是很漂亮。这位可怜的老大臣的眼睛越睁越大，可是他还是看不见什么东西，因为的确没有什么东西可看。

“我的老天爷！”他想。“难道我是一个愚蠢的人吗？我从来没有怀疑过我自己。我决不能让人知道这件事。难道我不称职吗？——不成，我决不能让人知道我看不见布料。”

“哎，您一点儿意见也没有吗？”一个正在织布的织工说。

“啊，美极了！真是美妙极了！”老大臣说。他戴着眼镜仔细地看。“多么美的花纹！多么美的色彩！是的，我将要呈报皇上说我对这布感到非常满意。”

“嗯，我们听到您的话真高兴，”两个织工一起说。他们把这些稀有的色彩和花纹描述了一番，还加上些名词儿。这位老大臣注意地听着，以便回到皇帝那里去时，可以照样背得出来。事实上他也是这样办的。

这两个骗子又要了很多的钱、更多的丝和金子，他们说这是为了织布的需要。他们把这些东西全装进腰包里，连一根线也没有放到织机上去。不过他们还是继续在空空的机架上工作。

过了不久，皇帝派了另一位诚实的官员去看看，布是不是很快就可以织好。他的运气并不比头一位大臣的好，他看了又看，但是那两架空空的织机上什么也没有，他什么东西也看不出来。

P1-3

教育部制定《全日制义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准》的基本精神，是要培养新一代公民具备良好的人文素养和科学素养，拥有创新精神和开放的视野，提升包括阅读理解与表达交流在内的多方面的基本能力。并对语文课外阅读做了具体而明确的量化规定，指定和推荐了具体的课外阅读书目。

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