| 图书 | 人文通识课(Ⅲ从文艺复兴到启蒙运动插图第7版) |
| 内容 | 编辑推荐 《人文通识课(Ⅳ从法国大革命到全球化时代插图第7版)》编著者罗伊·T·马修斯、德维特·普拉特、托马斯·F·X·诺贝尔。 推荐一：现代公民人文常识补课第一书 推荐二：记录革命时代以来的文明得失 探索全球化时代的新人文精神 这是最好的时代也是最坏的时代 工业革命、美国革命、法国革命 社会富裕与公平正义成为基本信条 民族主义、帝国主义、军国主义 两次世界大战造成人类永久的创伤 从“为艺术而艺术”到娱乐至死 高雅文化和通俗文化交融并行 理性规划最终走向野蛮战争 未来千年文明探求备忘录 推荐三：编排合理，插图丰富，专栏趣味性强 内容推荐 《人文通识课(Ⅲ从文艺复兴到启蒙运动插图第7版)》编著者罗伊·T·马修斯、德维特·普拉特、托马斯·F·X·诺贝尔。 《人文通识课(Ⅳ从法国大革命到全球化时代插图第7版)》自1992年第1版出版以来，获得了多项图书大奖，以其材料丰富、观点鲜明、结构编排合理成为流行至今的人文通识标准教材。本书的编写始终秉承一个宗旨，即在历史解读的框架内为读者提供一种有关文化表达和艺术作品的分析和欣赏。这一宗旨将帮助读者运用不断提高的历史眼光来丰富和加深他们自己对当今世界的最新见解，以鼓励他们投入到对未来的积极建设之中。 本册共6讲，主要涉及传统上称为文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的历史阶段。与一般的历史描述不同，本书更加侧重对这个阶段中人文精神变迁的描述，尤其体现在艺术风格的变化发展之中。我们可以通过这一册中对政治、哲学、宗教、艺术相互交融的状态的呈现，更好的理解现代世界开端阶段的精神气质，把握这个世界历史转折时期的独特性质。 目录 前言 导言 为何学习文化史？ 人文知识入门：如何理解艺术 第1章 早期文艺复兴：回归古典之源，14001494年 第2章 文艺复兴盛期和早期矫饰主义：14941564年 第3章 北方人文主义、北方文艺复兴、宗教改革和晚期矫饰主义： 15001603年 第4章 巴洛克时代Ⅰ：魅力与夸张，16001715年 第5章 巴洛克时代Ⅱ：科学和政治思想革命，16001715年 第6章 理性时代：17001789年 出版后记 细 录 前言 导言 为何学习文化史？ 人文知识入门：如何理解艺术 第1讲 早期文艺复兴：回归古典之源，14001494年 1.1 文艺复兴：各派的解释 1.2 早期文艺复兴时代的历史和风俗 文艺复兴早期的意大利城邦 佛罗伦萨：文艺复兴的中心 复元的教廷，14501500年 国际事态 1.3 早期文艺复兴的精神和风格 人文主义、学校教育和学术成果 思想和哲学 建筑、雕塑和绘画 音乐 文化关键词 批判性思考提问 第2讲 文艺复兴盛期和早期矫饰主义：14941564年 2.1 近代主权国家的兴起 争夺意大利的斗争，14941529年 查理五世和哈布斯堡帝国 2.2 经济扩张和社会发展 人口统计、经济繁荣和全球性世界的开始 技术 科学和医学 2.3 从文艺复兴盛期到早期矫饰主义 文学 绘画 雕塑 建筑 音乐 文化关键词 批判性思考提问 第3讲 北方人文主义、北方文艺复兴、宗教改革和晚期矫饰主义： 15001603年 3.1 北方人文主义 3.2 北方文艺复兴 北方文艺复兴时期的思想与科学 北方文艺复兴时期的文学 北方文艺复兴时期的绘画 3.3 基督教的分裂：宗教改革的根源 新教秩序 反宗教改革运动 回应宗教歧见的战争，15201603年 3.4 晚期矫饰主义 西班牙绘画 西班牙文学 意大利晚期矫饰主义绘画：丁托列托 16世纪晚期意大利和英国的音乐 文化关键词 批判性思考提问 第4讲 巴洛克时代Ⅰ：魅力与夸张，16001715年 4.1 专制主义、君主政体和势力均衡 法国：专制主义的极端例子 英国：从君主制到共和制再到有限君主制 巴洛克时代的战争：维持势力均衡 技术 4.2 巴洛克：国际性艺术风格的不同流派 华丽巴洛克风格 经典巴洛克 严谨巴洛克风格 文学 音乐 文化关键词 批判性思考提问 第5讲 巴洛克时代Ⅱ：科学和政治思想革命，16001715年 5.1 科学革命以前的宇宙理论 5.2 科学革命中的神秘因素和实践因素 天文学和物理学：从哥白尼到牛顿 医学和化学 技术 科学对哲学的影响 科学革命的讽刺和矛盾 5.3 政治哲学革命 自然法和神权：格老秀斯和波舒埃 专制主义和自由主义：霍布斯和洛克 5.4 欧洲的探险和扩张 5.5 对思想革命的反应 思想的传播 对艺术的影响 文化关键词 批判性思考提问 第6讲 理性时代：17001789年 6.1 启蒙运动 启蒙思想家和他们的纲领 宗教 《百科全书》 重农主义者 6.2 理性时代的大国 社会：延续和变革 专制主义、有限君主制和开明专制 6.3 启蒙世纪的文化潮流：从洛可可到新古典主义 美术领域的洛可可风格 新古典主义的挑战 哲学 文学 音乐 文化关键词 批判性思考提问 |
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| 缩略图 |  |
| 书名 | 人文通识课(Ⅲ从文艺复兴到启蒙运动插图第7版) |
| 副书名 | |
| 原作名 | |
| 作者 | (美)罗伊·T·马修斯//德维特·普拉特//托马斯·F·X·诺贝尔 |
| 译者 | 卢明华//计秋枫//郑安光 |
| 编者 | |
| 绘者 | |
| 出版社 | 世界图书出版公司 |
| 商品编码（ISBN） | 9787510067228 |
| 开本 | 16开 |
| 页数 | 261 |
| 版次 | 1 |
| 装订 | 平装 |
| 字数 | 380 |
| 出版时间 | 2014-03-01 |
| 首版时间 | 2014-03-01 |
| 印刷时间 | 2014-03-01 |
| 正文语种 | 汉 |
| 读者对象 | 普通成人 |
| 适用范围 | |
| 发行范围 | 公开发行 |
| 发行模式 | 实体书 |
| 首发网站 | |
| 连载网址 | |
| 图书大类 | 人文社科-社会科学-社会学 |
| 图书小类 | |
| 重量 | 0.452 |
| CIP核字 | 2013161056 |
| 中图分类号 | C |
| 丛书名 | |
| 印张 | 19 |
| 印次 | 1 |
| 出版地 | 北京 |
| 长 | 230 |
| 宽 | 165 |
| 高 | 17 |
| 整理 | |
| 媒质 | 图书 |
| 用纸 | 普通纸 |
| 是否注音 | 否 |
| 影印版本 | 原版 |
| 出版商国别 | CN |
| 是否套装 | 单册 |
| 著作权合同登记号 | |
| 版权提供者 | |
| 定价 | |
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| 主角 | |
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| 文摘 | |
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